第4单元 分数的意义和性质（单元测试）-五年级下册数学人教版

单元综合素质评价 第 4 单元　分数的意义和性质 一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分， 共24分) 1. 一个分数的分子和分母的最大公因数是18，经过约分后得 ，原来的分数是(　　)。 A. B. C. D. 2. [ 厦门市] 五线谱是一种通用的记谱法，不同的音符表示不同的节拍数(如下图)。像这样的一小节，表示一共有(　　)拍。 A. 1 B. 1 C. 1 D. 2 3. 分母是16 的最简真分数有(　　)个。 A. 7 B. 8 C. 11 D. 16 4. 已知m = 2×3×5，n = 3×5×7，那么m 和n 的最大公因数是(　　)。 A. 5 B. 35 C. 10 D. 15 5. 下列各图中，阴影部分能和用同一个分数表示的是(　　)。 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6. 如图，甲、乙两根纸条均被遮住了一部分，露出的部分同样长。关于甲、乙两根纸条原来的 长度，下列说法正确的是(　　)。 A. 甲的长度> 乙的长度 B. 甲的长度< 乙的长度 C. 甲的长度= 乙的长度 D. 无法确定 7. 一节课有40 分钟，五(1)班做练习的时间占整节课的，五(2)班做了14 分钟的练习。 两个班做练习的时间相比，(　　)。 A. 五(1)班长 B. 五(2)班长 C. 一样长 D. 无法比较 8. 如果a + = b + = c + = d + ，那么将a、b、c、d 按从大到小的顺序排列是(　　)。 A. a > b > c > d B. b > a > c > d C. c > a > d > b D. d > a > c > b 9. 光饼是福建省传统特色小吃，主要分布于闽北地区。爸爸买回一袋光饼，好奇的天天想知道一袋有多少个，于是耐心地数了数。2 个2个地数剩1个，3个3个地数剩2个，5个5个地数剩4个。这袋光饼至少有(　　)个。 A. 28 B. 29 C. 30 D. 31 10. 德老师准备了一条红色彩带，剪去这条彩带的后还剩下 m。剪去的彩带长度与剩下的彩带长度相比，(　　)。 A. 剪去的长 B. 剩下的长 C. 一样长 D. 无法比较 11. 下列问题中，能用“4÷11 = ”解决的是(　　)。 ①宠物店里有11只狗和4只猫，猫的只数是狗的几分之几？ ②把4 m长的荣昌夏布平均裁成11段，每段长几米？ ③把4 kg河龙贡米平均分成11份，每份占总量的几分之几？ ④ 11 kg菜籽能榨4 kg菜籽油，榨1 kg菜籽油需要多少千克菜籽？ A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②④ 12. 下列说法正确的是(　　)。 ①大于而小于的分数有无数个。 ②把一根长5 m 的木料锯成同样长的小段，每次锯一段，7次锯完，每段长m。 ③把一根绳子对折三次，这时每段绳子的长是全长的。 ④一个最简分数，如果分母只含有质因数2和5，那么这个分数一定能化成有限小数。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、认真审题，填一填。(第3题2分，其余每空1分，共23分) 1. 把化成带分数是( )，读作( )，它的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 2. 在括号里填上合适的分数。 75分钟=( )时 45公顷=( )平方千米 375 kg =( )t 600 dm3=( )m3 3. = = = 12÷( )=( )(填小数) 4. [ 厦门市改编]“逐梦红领巾，争章好少年。”五(1)中队在周六“红领巾争章”红色研学活 动中共花了4小时，其中路上用去的时间占全部时间的，吃饭和休息的时间共占全部时间的，剩下的是参观时间。参观时间占全部时间的( )，吃饭和休息总共用去( )小时。 5. 在里填上“>” “<”或“=”。 0.7 1 - 6. 的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上( )。 7. 校合唱队有男生18人，女生24人，男女生分别分成若干个组进行训练，要使每组人数相同， 每组最多( )人，这时男生有( )组。 8. 在中(x 是自然数)，当x =( )时，分数的值等于0；当x =( )时，分数的值等于1；当x =( )时，它是最大的真分数。 9. 有一个分数，它的分子、分母的和等于48，约成最简分数是 ，原来的分数是( )。 三、按要求做一做。(共18分) 1. 用分数表示各图中的阴影部分。(5分) 2.请在直线上面的括号里填上适当的假分数，在直线下面