（整本书整理）课后习题梳理及课后习题参考答案 2023-2024学年五年级语文上册 统编版

2023-2024学年五年级语文上册期末 语文课本课后习题梳理及课后习题参考答案 （第1—8单元考前必会必背知识点） 语文课本课后习题梳理 1.《白鹭》 1.朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 2.课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 2.《落花生》 1.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。 2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？ 3.小练笔。 花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 竹子  梅花  蜜蜂  路灯 3.《桂花雨》 1.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。 2.读下面的句子，体会其中蕴含的感情。 （1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （2）这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 3.联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 5.《搭石》 1.说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。 6.《将相和》 1.读下面这段话的时候，你一眼看到多少内容？ 秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块碧玉而得罪强大的秦国呢？ 2.根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。 完璧归赵——渑池会面——负荆请罪 3. 蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。 7.《么比猎豹的速度更快》 1.根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。 光 游隼火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音 8. 《冀中的地道战》 1. 地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。 9.《猎人海力布》 1.默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？ 2.试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。 3.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。 10.《牛郎织女》（一） 1.默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？ 2.课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。 12.《古诗三首》 1.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？ 2.结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的情感。 （1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 （3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 13.《少年中国说》（节选） 1.结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。 （1）课文用哪些事物来赞美少年中国? （2）少年中国和中国少年之间有什么联系? 2.课文诉说了 中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、党的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带头人。查找资料，读-读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。 14.《圆明园的毁灭》 1.课文主要表达了怎样的情感？ 2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 3.读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。 （1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 （2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。 4.结合相关资料,说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损 失，也是世界文化史上不可估量的损失”。 16.《太阳》 1.默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？ 2.读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。 （1）太阳离我们有一亿五千万千米远。 （2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 17.《松鼠》 1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的