1.2.2 培养液中酵母菌种群数量的变化（导学案）-【上好课】高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修2）

第2节 种群数量的变化 第2课时　培养液中酵母菌种群数量的变化 班级 学号 姓名 1.学会利用血细胞计数板对酵母菌计数。 2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。 1. 实验原理 （1） 用 培养基培养酵母菌，酵母菌种群的增长受培养液的 等因素的影响。 （2） 在理想的环境中，酵母菌种群的增长呈 曲线；在有限的环境中，一定时间内，酵母菌种群的增长呈 曲线。 （3） 计算酵母菌数量可采用 的方法——显微计数法。 2. 实验步骤 振荡培养酵母菌 条件 目的 液体培养基、无菌条件 使酵母菌均匀分布于培养基中 观察并计数 计数初始数量，连续观察7天，每天定时取样、计数 绘图分析 （1） 先将 放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于 ，让培养液 。多余的培养液用 吸去。 （2） 待酵母菌 到计数室底部，再用 进行观察、计数。 将所得数值用曲线表示出来，得出酵母菌种群数量变化规律 3. 结果 （1） 曲线 酵母菌的数量变化：先 ， 一段时间后 。 （2） 变化原因分析 ①开始培养时， 相对充足，条件适宜，酵母菌 ，种群数量增加。 ②种群数量增加到一定值时，由于 等，种群数量维持 。 ③随 不断消耗、 变化、 积累，生存条件恶劣，种群数量 。 4. 血细胞计数板及计数方法 （1） 血细胞计数板：血细胞计数板有两个方格网，每个方格网有9个大方格，中央的一个大方格为 。计数室的面积为1mm2，计数室两侧各有一条高出计数室平面0.1mm的结构，加盖玻片后，盖玻片和计数室间形成0.1mm3的缝隙，因此，计数室的容积为 mm3（1×10-4mL）。 （2） 计数室通常有两种规格：16个中方格×25个小方格和25个中方格×16个小方格，两种规格的计数室均被分成400个小方格。 放大的计数室（25×16） 放大的方格网（9个大方格） （3） 计数方法 以25×16型为例：可用 统计计数室中5个中方格中的总菌数，结合公式计算。 计算公式为1mL培养液中细胞个数= 【实验操作注意事项】 (1)在从试管中吸取培养液前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差。 (2)每天取样的时间要尽量保持相同,并做到随机取样。 (3)若取出的液体中酵母菌密度过大,可以增加稀释倍数。 (4)计数时先将盖玻片放在计数室上,将培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。 (5)用显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应只计数相邻两边及其顶角的(类似于“样方法”)。 【特别提醒】 (1)实验的对照设置:酵母菌在不同时间的数量可以形成前后对照,不需要另设对照实验。 (2)实验的重复性原则:为减少实验误差,需要做重复实验求平均值,以保证实验结果的准确性。 5.判断下列相关表述的正误 (1)利用血细胞计数板计数时，要先向计数室滴加培养液，再盖上盖玻片。( × ) (2)探究本实验需要设置对照实验（ × ） (3)待酵母菌全部沉降到计数室底部再开始计数( × ) 任务一　如何利用血细胞计数板对酵母菌进行计数 资料1　血细胞计数板是一块比普通载玻片厚的特制玻片。它由四条下凹的槽构成三个平台。中间的平台较宽，它的中间被一个短横槽隔为两半，每个半边上刻有一个方格网(如图A)。每个方格网上有9个大方格，其中只有中间的一个大方格为计数室，供计数用。 1．计数室的长和宽各为1 mm，深度为0.1 mm，容积为 mm3。计数室通常有两种规格，一种是大方格分为25个中方格，每个中方格又分为16个小方格；另一种是大方格分为16个中方格，每个中方格又分为25个小方格。这两种规格的计数室，每个大方格都由 个小方格组成。 2．盖盖玻片和滴加培养液哪个步骤在前？ 提示　先盖盖玻片，再滴加培养液于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，用滤纸吸去多余的培养液。 3．从试管中吸出培养液进行计数之前，建议将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 提示　使培养液中的酵母菌分布均匀，以减少误差。 4．滴加培养液后要稍等片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数。请分析原因。 提示　如果