八年级上册第一单元 走进社会生活 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

八年级上册 第一单元　走进社会生活 1. 人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（对个人的积极作用） 4. 网络对社会的积极作用：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 5. 网络的消极影响：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 6. 合理利用网络要提高媒介素养；学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）；传播网络正能量。 考点一　个人是社会的一员 八年级上册P4～5 1. 个人是社会的有机组成部分。 2. 人的身份是在社会关系中确定的。 考点二　人的成长离不开社会（为什么说人的成长离不开社会）八年级上册P7 1. 人的成长是不断社会化的过程。 2. 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 归纳综合⁠ ⁠ 全面认识个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分（社会离不开个人），人的身份是在社会关系中确定的；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（个人离不开社会）。 考点三　养成亲社会行为 八年级上册P8 1. 亲社会行为的表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ★2. 为什么要养成亲社会行为 　　有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。 ★3. 如何养成亲社会行为 （1） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2） 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3） 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 名句点拨⁠ ⁠ 1. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。（P8） 　　——养成亲社会行为能获得他人和社会的接纳与认可。 2. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（P8） ——主动关心社会。 教材关联知识⁠ ⁠ 服务社会。（八年级上册第七课，P81～84） 考点四　网络丰富日常生活（重点） 八年级上册P10～12 1. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 教材关联知识⁠ ⁠ 网上交友。（七年级上册第五课，P54～58） 考点五　网络推动社会进步（重点） 八年级上册P12～13 1. 网络为经济发展注入新的活力。 2. 网络促进民主政治的进步。（互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用） 3. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 考点六　网络是把双刃剑（重点） 八年级上册P15～16 1. 利：网络丰富日常生活，推动社会进步。 2. 弊 （1） 网络上存在一些虚假的、不良的信息。 （2） 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3） 个人隐私容易被侵犯。 易误点拨⁠ ⁠ 网络是把双刃剑，要学会用全面的观点看待网络的作用。 考点七　合理利用网络（重点） 1. 理性参与网络生活（P17～19） （1） 要提高媒介素养。 （2） 要学会“信息节食”。 （3） 要学会辨析网络信息。 （4） 恪守道德、遵守法律。（网络生活的基本准则） 2. 传播网络正能量（P19～20） （1） 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2） 践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 教材关联知识⁠ ⁠ 权利与义务。（八年级下册第二单元，P34～60）自由与法治。（八年级下册第七课，P99～100）社会主义核心价值观。（九年级上册第五课，P70～72） 教材拓展⁠ ⁠ （P14·探究与分享）1. 网络谣言影响恶劣，防不胜防。作为中学生，怎样筑起网络谣言的防火墙？ 　　（1） 学会辨别网络谣言。 （2） 不造谣、不信谣、不传谣。 （3） 被谣言侵权，学会用法律武器依法维护自己的合法权益。 2. 从法律角度，请你谈谈如何做一个遵章守法的网民。 （1） 认识到网络违法犯罪的危害性，自觉远离网络违法犯罪。 （2） 树立法治意识，增强守法观念，在网络生活中，自觉遵章守法，做一名守法的网络参与者。 （3） 提高自身道德修养，养成良好的行为习惯。