第二课 《从基本键开始》 课件2023-2024学年小学信息技术三年级下册 粤教版（B版）

从基本键开始 第2课 课程回顾 上一节课我们认识了计算机键盘的大致外观以及最基本的使用方法，不少同学能够在“记事本”中用输入的字母拼成好多有趣的事物。 但是，也有同学在打字的时候使用了错误了方法，导致不自在、不适应，打不好字。那么，这节课我们就来进一步学习键盘的使用技巧。 目录 0 1 手指基本键位 02 掌握基本键指法 03 用打字软件练习基本键 一、手指基本键位 同学们回想一下，在家中，我们有时会发现自己父母在使用计算机键盘打字工作时，都可以很快的将自己想要的字打出来，甚至在打字时可以不用眼睛一直盯着键盘。 而一开始学习的字的我们却很难做到，他们是有什么样的秘诀吗？ 想一想 1.在打字时我们应该保持怎样的坐姿呢？ 2.怎样才能够做到又准又快的将字输入到 我们的电脑当中呢？ 说一说 要想把字打的又准又快，除了打字时正确的坐姿以外，还要注意双手以及手指的摆放位置和姿势。 那么，我们在打字时，双手的手指应当如何摆放才是正确的呢？ 打字时手指应该要放在对应的基本键位置上。 什么是基本键？ 基本键就是在键盘的三排字母中间一排的两组字母键，一共八个键被称为基本键。 接着在准备打字时，双手轻轻地放在键盘上，手腕微微抬起，左右两手除了拇指之外的手指分别落在其对应的左右侧两组基本键上 所谓盲打，是指打字者在用键盘打字的时候不用看键盘或看稿打字时的视线不用来回于文稿和键盘之间的行为。 —————————那他们是怎么做到的呢？—————— 他们主要是通过不断的打字练习，渐渐熟悉了键盘各键位的摆放位置，凭着对键位的记忆和手指的感觉来输入字符。这样的话，他们就把眼睛的精力主要花在集中查错所输出的文本，打字效率自然就提高了。 “盲打” 小 妙 招 键盘的“F”键和“J”键位于两组基本键的分界处，它们的键位上面各自有一个凸起的小条，这些小条的作用是为了帮助手指定位当前手指位于的大致键位，便于我们双手更好的左右分工，有助于进行“盲打”，提高打字效率。 二、掌握基本键指法 在用键盘按键的时候，怎样按才比较好呢？该用多大的力度比较合适呀？ 按键时不需要很大的力度，只需手指头轻轻按到底就马上松开手指，让按键能够立刻回弹起来，动作要迅速，不可一直按住。 手指敲击基本键的操作其实比较简单，只需要按正确的准备动作在键盘上将双手放好，每个手指在输入的时候轻触一个基本键位，按键输入时手指垂直轻按到底，然后松手，使按键回弹上来，恢复打字准备姿势，准备下个键的输入。 说 一 说 尝试说一说，以下哪副图的打字准备动作是正确的，不对的又错在哪里？ 背 一 背 基本键指口诀 左 小 无 中 食 ， A S D F 来 右 食 中 无 小 ， J K L ； 到 拇 指 击 空 格 ， 一 般 用 右 手 一 指 对 一 键 ， 直 落 又 直 起 眼 不 看 键 盘 ， 用 心 来 感 受 二、用打字软件练习基本键 为了帮助人们提高打字效率，增加打字的趣味性，出现了各种各样的打字软件，它们既可以提高我们的学习信心，也可以帮助我们通过“练习情况”和“学习建议”去完善自己的打字技巧，不断提高自己的打字水平。比如，比较流行的“金山打字通” 软件就有这样丰富多样的功能。 让我们一起来看看如何使用吧！ 1.启动“金山打字通” 2.选择“新手入门”，然后选择需要练习的版块，点击进行练习 “金山打字通”软件还会在我们进行打字练习的时候，实时记录我们的打字所用的时间以及打字的速度，同时会标红我们输入错误的字母键，并且统计我们的正确率。 像闯关一样，非常的有趣， 同学们一起来试试吧！ 课堂总结 $$