9《猎人海力布》（教案）-统编版语文五年级上册

五年级上册《猎人海力布》教案 学习目标: 1. 能用较快的速度默读课文,说出课文写了海力布的哪些事情。 2. 能以海力布或乡亲们的口吻,讲述海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。 3. 能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。 重难点: 1. 能以海力布或乡亲们的口吻,讲述海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。 2. 能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。 教学过程: 一、精彩导入: 同学们,你们喜欢听故事吗?今天老师要给你们讲一个关于猎人海力布的故事。海力布是一个非常勇敢和善良的猎人,他生活在一个美丽的村庄里。有一天,他在打猎时救了一只受伤的小白蛇,小白蛇为了报答他的救命之恩,告诉了他一个秘密。这个秘密关系到海力布和整个村庄的命运。你们想知道这个秘密是什么吗?那就让我们一起来学习这篇课文,寻找答案吧! 二、生字学习,我会读: 1. 酬(ch u):酬谢、报酬、酬金。造句:他因为帮助别人而得到了一份丰厚的酬金。 2. 珍(zh n):珍爱、珍惜、珍宝。造句:这些珍宝是我们家族的传承,我会好好珍惜。 3. 叮(d ng):叮嘱、叮咛、叮咬。造句:医生叮嘱他要按时服药,以确保病情好转。 4. 嘱(zh ):嘱咐、遗嘱、嘱托。造句:出门前,妈妈嘱咐我要注意安全。 5. 塌(t ):塌方、坍塌、倒塌。造句:由于暴雨导致了山体塌方,道路被阻塞了。 6. 焦(ji o):焦急、焦虑、烧焦。造句:他在手术室外焦急地等待着结果。 7. 誓(sh ):誓言、发誓、宣誓。造句:他们在婚礼上庄严宣誓,要彼此相爱、相守一生。 8. 谎(hu ng):谎言、说谎、谎话连篇。造句:他被发现说了谎话,失去了大家的信任。 9. 延(y n):延迟、延续、延展性。造句:由于天气原因,飞机起飞时间被延迟了。 10. 悔(hu ):后悔、悔恨、悔过自新。造句:他对自己的过错感到后悔,并决定改过自新。 11. 扶(f ):扶持、帮扶、扶手。造句:在他的扶持下,公司逐渐发展壮大。 三、书写指导 1. 酬(ch u):酬字是左右结构,左边是酉部,右边是州部。在书写时,要注意左边的酉部要写得稍微窄一些,右边的州部要写得稍微宽一些,中间的竖要写直,整个字要写得紧凑。 2. 誓(sh ):誓字是上下结构,上面是言部,下面是折部。在书写时,要注意上面的言部要写得稍微宽一些,下面的折部要写得稍微窄一些,中间的横要写短,整个字要写得方正。 3. 谎(hu ng):谎字是左右结构,左边是讠部,右边是荒部。在书写时,要注意左边的讠部要写得稍微窄一些,右边的荒部要写得稍微宽一些,中间的横要写长,整个字要写得紧凑。 4. 牺(x ):牺字是左右结构,左边是部,右边是西方的西。在书写时,要注意左边的部要写得稍微窄一些,右边的西要写得稍微宽一些,中间的竖要写直,整个字要写得方正。 四、作者简介 甘珠尔扎布(1903年7月17日―1970年),别名韩绍约,蒙古族,辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。 五、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 在我国的一些地区,流传着一个动人的民间故事。 【第2自然段讲解】 这段文字描述了一个名叫海力布的猎人,他以热心助人而著名。每次打猎回来,他总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。这种无私的行为使得他深受大家的尊敬。我们可以从以下几个方面进行深入的分析和讲解: 海力布的性格特点: 海力布是一个热心助人的人,他不仅关心自己的生活,更关心他人的福祉。每次打猎回来,他总是把猎物分给大家,这种无私的行为展示了他高尚的品格和善良的心地。 海力布的行为: 海力布每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。这种行为表明他是一个慷慨大方、不自私的人。他愿意与他人分享自己的劳动成果,而不求回报。 人们对海力布的看法: 由于海力布的善良和无私,大家都非常尊敬他。他的行为赢得了人们的信任和敬爱,使得他在当地社区中拥有很高的声望和地位。 故事的教育意义: 这个故事传达了一个重要的教育意义,那就是要关心他人、乐于助人。通过海力布的例子,人们可以了解到真正的慷慨和善良是无私的,是愿意与他人分享自己的财富和资源。这种品质不仅能使自己得到内心的满足,还能赢得他人的尊重和爱戴。 总结: 这段文字通过对海力布性格特点、行为、人们对他的看法以及故事的教育意义的描述,进一步丰富了故事情节。海力布的善良和无私使他成为一个值得尊敬的人物,为读者树立了一个正面的榜样。这个故事也强调了关心他人、乐于助人的重要性,对人们的行为和价值观产生了积极的影响。 【第3自然段讲解】 这段文字描述了海力布在深山中打猎时,偶然听到天上有呼救的声音。他抬头发现一只老鹰抓着一条小白蛇从头顶飞过。海力布迅速射箭,打伤了老鹰,使老鹰丢下小白蛇逃走。我们可以从以下几个方面进行深入的分析和讲解: 海力布的敏锐与果断: 在深