内容正文:
第15章
分式
八年级数学上册同步精品课堂(人教版)
人教版 数学
八年级 上册
BY YUSHEN
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15.3.1
分式方程及其解法
BY YUSHEN
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情景引入
在剑兰公路的拓宽改造工程中,省路桥公司承担了48千米的任务.为了减少施工带来的影响,在确保工程质量的前提下,实际施工速度是原计划的1.2倍,结果提前20天完成任务.求原计划平均每天改造公路多少千米?
根据题意可列方程为 .
这个方程是我们以前学过的方程吗?
它与一元一次方程有什么区别?
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新知探究
分式方程
此方程的分母中含有未知数 x,
像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程.
你能再写出几个分式方程吗?
我们以前学习的方程都是整式方程,它们的未知数不在分母中.
思考:
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典例精析
例1
判断下列方程是不是分式方程:
(1) (2)
(3) (4)
解:
(1)不是分式方程,因为分母中不含有未知数.
(2)是分式方程,因为分母中含有未知数.
(3)是分式方程,因为分母中含有未知数.
(4)是分式方程,因为分母中含有未知数.
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新知探究
练习:
下列方程中,哪些是分式方程?哪些是整式方程?
分式方程 整式方程
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新知探究
分式
方程
有理方程
根本区别
特点分析
易错警示
①方程中含有分母;②分母中含有未知数.
分母中是否含有未知数是分式方程与
整式方程的根本区别,是区分分式方程
和整式方程的依据.
整式方程和分式方程统称为有理方程.
分式方程中的分母含有未知数,
而不是一般的字母参数,如π.
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新知探究
思考:
你能试着解这个分式方程吗?
(2)怎样去分母?
(3)在方程两边乘什么样的式子才能把每一个分母都约去?
(4)这样做的依据是什么?
(5)解分式方程最关键的问题是什么?
(1)如何把它转化为整式方程呢?
如何去分母
提示:
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新知探究
解方程:
方程的公分母是
解:方程两边同乘 ,得
解得
是原分式方程的解吗?
检验:将 代入原分式方程中,
左边 = 20 = 右边,
因此 是原分式方程的解.
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新知探究
解方程:
分母为0了怎么办?
解: 方程两边乘(x-1)(x+2),得
x(x+2)-(x-1)(x+2)=3.
解得
x=1.
检验:当x=1时, (x-1)(x+2) =0,
所以,原分式方程无解.
因此x=1不是原分式方程的解.
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新知探究
思考:
上面两个分式方程中,为什么 去分母后所得
整式方程的解就是原分式方程的解,而 去分母后所得整式方程的解却不是原分式方程的解呢?
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新知探究
当 时,
分式两边同乘不为 0 的式子,所得整式方程的解与分式方程的解相同.
当x=1时, (x-1)(x+2) =0,
分式两边同乘了等于 0 的式子,所得整式方程的等式必然成立(即整式方程的解与原分式方程无关),但其解使原分式方程中的分母为 0,故这个整式方程的解就不是原分式方程的解.
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新知探究
01
02
03
04
答
解分式
方程
检
解
化
解分式方程的步骤
答
1. 在方程的两边同乘最简公分母,约去分母,化成整式方程;
2. 解这个
整式方程;
4. 写出原方
程的解.
3. 把整式方程的解代入最简公分母,若最简公分母的值不为 0,则整式方程的解是原分式方程的解,否则该解须舍去;
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典例精析
例2
解:最简公分母 2x(x+3),
去分母得 x+3=4x,
解得 x=1.
检验:
左边= =右边
解方程:
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新知探究
分式方程
整式方程
去分母
解整式方程
x =m
检验
x = m 是分式
方程的解
x = m 不是
分式方程的解
当 x = m 时