第9课 富有特色的藏书票 教学设计 2022—2023学年岭美版初中美术八年级下册 -

《富有特色的藏书票》教学设计 教学目标 1. 了解藏书票独特的艺术形式，能设计制作一枚藏书票。 2. 学会制作藏书票，运用藏书票的构图、按照题材设计出构成完整的藏书票。 3. 培养读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。 教学重点 感受藏书票丰富的文化内涵，掌握套色藏书票的设计、印制方法 教学难点 藏书票的构思、构图及色彩处理 教学过程 1、 导入新课。学生朗诵《桃花源记》，视频播放版画插图，以学生熟悉的课文内容引导学生认识读书的乐趣，并能理解版画可以体现书内容及价值。 提问：这些版画作品对于这篇文章有什么作用？ 答：1.段落的一个形象解释 2.建构想象的世界 2、 讲授新课。 （1） 藏书票是什么？ 指读书人在自己所收藏书籍扉页上贴的一幅小装饰性版画，通常将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本扉页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。藏书票是15世纪德国藏书家发明。 （2） 藏书票的构成 一枚藏书票包括图画、文字两部分。一般主要有票主的名字或书斋名。在国际上，藏书票通常标有拉丁文EX·LIBRIS,意即我的藏书。 （3）藏书票的构图 藏书票的构图即构成形式多种多样，如方、圆、三角、菱形、椭圆、梯形、扇形、不规则形等，产生不同的画面效果。 （4）藏书票的题材 动物、风景、植物、人物、抽象图案等等。 3、 巩固练习 设计一张藏书票，构成必须有“EXLIBRIS”，并且签版“AP 某某藏书 2019” 4、 总结 学会爱书、藏书 学科网（北京）股份有限公司 $$