2024年中考物理复习课件-----第8课时　力　弹力　重力

课前小测 过 基 础 第8课时　力　弹力　重力 过 考 点 过 易 错 过 基 础 返回目录 一、力 1．概念：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是__________物体，另一个是__________物体。 2．单位：__________，简称__________，符号是__________。 3．产生条件：①必须有两个物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 4．力的作用效果：①改变物体的_____________；②改变物体的_________。 施力 受力 牛顿 牛 N 运动状态 形状 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 5．力的三要素：力的__________、__________和__________。其中一个要素改变时，力的作用效果也随之改变。 6．力的示意图：用一条__________的线段表示力的大小、方向和作用点的图。 7．物体间力的作用是__________；相互作用的两个力，大小__________，方向__________，在同一条直线上，但作用在__________个物体上。 大小 方向 作用点 带箭头 相互的 相等 相反 两 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 注意　1.力不能离开物体而单独存在，有受力物体就会有施力物体。 2．两个物体接触不一定产生力(如两个紧贴着放在光滑水平面上静止的球)；两个物体不接触也可以产生力(如磁体吸引铁钉)。 3．物体的形状或运动状态发生改变时，物体一定受力。 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 二、弹力 1．弹力 (1)弹性与塑性 ①弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质； ②塑性：物体受力发生形变，不受力时不能自动恢复到原来的形状的性质。 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 (2)弹力：物体由于发生__________而产生的力。推力、拉力、压力、支持力等都是弹力。 ①产生条件：两物体相互接触且发生弹性形变； ②方向：与施力物体恢复形变的方向一致； ③大小：在物体的弹性限度内，物体所受的外力越大，弹性形变越大，产生的弹力越大。 弹性形变 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 2．弹簧测力计 (1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的__________越大，弹簧的伸长量就越__________。 注意　弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 拉力 大 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 量程 分度值 零刻度线 一条 最大测量值 （2） 使用 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 三、重力 1．重力 (1)概念：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母______表示。 (2)大小：物体所受的重力跟它的__________成正比。 (3)计算公式：__________。其中g＝__________，粗略计算时，g可以取10 N/kg。 注意　在利用G＝mg计算重力时，质量的单位一定要换算成kg。 G 质量　 G＝mg 9.8 N/kg 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 (4)方向：重力的方向总是____________的，即垂直于水平面向下。应用：铅垂线、水平仪。 (5)重心：重力在物体上的等效作用点。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的几何中心上。 注意　1.物体所受的重力可看成是集中作用在重心上的，重心越低，物体越平稳。 2.物体的重心不一定在物体上(如空心球)；不规则物体的重心可用悬挂法得出。3.为了研究方便，常将其他力的作用点也画在重心上。 竖直向下 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 2．常见重力的估测：两个鸡蛋的重力约为1 N；一个中学生的重力约为500 N；一个篮球的重力约为5 N；一个苹果的重力约为1.5 N；一只鸡的重力约为20 N。 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 课前小测 返回目录 1．足球比赛中，小强一记头球攻门十分精彩，在此过程中他用头将飞来的球顶入球门，这说明力可以改变物体的__________；同时他觉得头疼，这说明力的作用是__________的。 2．放在水平桌面上的书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是(　　) A．书的形变 B．书和桌面的形变 C．桌面的形变 D．桌面受到的压力 运动状态 相互 C 返回目录 第8课时　力　弹力　重力 3．(2023广东模拟)如图1所示，弹簧测力计的量程为__________N，读数为__________N。 4．踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。如图2所示，小丽同学将质量为10 g的毽子踢起后，在空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于毽子受到了________力的作用，这个力 的大小是________N。(g取10 N/kg) 图1 图2 0～5 2.6 重 0.1 返回目录 第8课时　力　弹力