《赤壁赋》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

赤壁赋 【学习目标】 1.掌握、积累文言字词和句式。 2.体会意境,感受本文情、景、理交融的艺术特点。 3.品析作者的情感变化,感受自然带给人的生命启迪。 【自主预习】 一、给下列加点字注音。 壬戌之秋(　　　　)　　　 　举酒属客(　　　　) 歌窈窕之章(　　　　) 少焉(　　　　) 徘徊于斗牛之间(　　　　) 凌万顷之茫然(　　　　) 如冯虚御风(　　　　) 扣舷而歌之(　　　　) 桂棹兮兰桨(　　　　)　 击空明兮溯流光(　　　　) 余音袅袅(　　　　)　　 舞幽壑之潜蛟(　　　　) 泣孤舟之嫠妇(　　　　) 苏子愀然(　　　　) 舳舻千里(　　　　) 旌旗蔽空(　　　　) 侣鱼虾而友麋鹿(　　　　)　 驾一叶之扁舟(　　　　) 举匏樽以相属(　　　　)　 寄蜉蝣于天地(　　　　) 枕藉乎舟中(　　　　) 二、解释下列加点字。 1.七月既望(　　　　　) 2.举酒属(　　　　　)客,诵明月之(　　　　)诗 3.纵(　　　　　)一苇之(　　　　　)所如(　　　　　) 4.凌(　　　　　)万顷之(　　　　　)茫然 5.倚(　　　　　)歌而和之 6.舞(　　　　　)幽壑之潜(　　　　　)蛟,泣(　　　　　)孤舟之嫠妇 7.正(　　　　　)襟危(　　　　　)坐 8.西(　　　　　)望夏口,东(　　　　　)望武昌 9.此非孟德之(　　　　　)困于(　　　　　)周郎者(　　　　　)乎 10.下(　　　　　)江陵 11.顺流而(　　　　　)东(　　　　　)也 12.酾(　　　　　)酒临(　　　　　)江 13.侣(　　　　　)鱼虾而(　　　　　)友(　　　　　)麋鹿 14.挟飞仙以(　　　　　)遨游 15.知不可乎(　　　　　)骤得 16.客亦知夫(　　　　　)水与月乎 17.而卒(　　　　　)莫消长也 18.盖(　　　　　)将(　　　　　)自其变者(　　　　　)而(　　　　　)观之 19.虽(　　　　　)一毫而莫取 20.取之无(　　　　　)禁 21.是(　　　　　)造物者之无尽藏也 22.客喜而(　　　　　)笑 23.不知东方之(　　　　　)既白(　　　　　) 三、“而”是文言文中出现频率极高的字,对照字典中“而”字的主要义项,将下列句子中加点的“而”的用法和意思填到对应的横线上。 而 (1)代词。①你,你的;②他,他的;③这个,那个。 (2)连词。①表并列;②表承接;③表递进;④表假设;⑤表转折;⑥表因果。 (3)介词。①到、往;②用,拿。 1.侣鱼虾而友麋鹿  2.目遇之而成色    3.客喜而笑    4.而今安在哉    5.而又何羡乎    四、写出下列文言特殊句式的类型。 1.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 2.此非孟德之困于周郎者乎? 3.击空明兮溯流光 4.何为其然也?　 5.而今安在哉? 6.客有吹洞箫者 7.游于赤壁之下 【课堂探究】 一、作为一篇赋文,《赤壁赋》讲究押韵,请找出本文的韵脚,体会押韵带来的音乐美,并且思考韵脚与内容之间的关联。 二、有感情地诵读课文,展开想象,描摹画面。 1.清风徐来,水波不兴。 2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 3.客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 三、请同学们分小组合作,选择《赤壁赋》中的一段文字,探究文本内蕴,并完成朗诵脚本设计。 朗诵符号: 节奏:/　　韵脚:　　　重音:·　　语速、语气:【】  语调:升调(↗)　降调(↘)　曲调(↗↘)　平调(→) 【核心素养专练】 阅读下面的文字,完成第1—4题。 后赤壁赋 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。 已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣。以待子不时之须。” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥,适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。 须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣翩跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问