21.3 二次根式的加减课件2023-2024学年华东师大版九年级数学上册

2023-12-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.3 二次根式的加减
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2023-12-25
更新时间 2023-12-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-25
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来源 学科网

内容正文:

第21章 二次根式 21.3 二次根式的加减 单击此处编辑母版文本样式 1.了解同类二次根式的概念. 2.会进行二次根式的加减法运算,混合运算. ◎重点:二次根式的加减法运算. ◎难点:二次根式的混合运算. 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 回忆并计算:2ab+(-5)ab= -3ab ;类比、猜想可知:3-= 2 .  -3ab 2 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 同类二次根式  阅读课本本课时的“思考”之前的所有内容,回答下列问题. 巩固复习:2a+5a= 7a ,4xyz-9xyz= -5xyz ,5π+3π-7π= π .  类比迁移:3-2=  ;3-2+4= 5 .  7a -5xyz π 5 对比学习:(3-2)= 3 - 2 ;(3-2+4)=3 - 2 + 4 .  3 2 3 2 4 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 归纳总结 像3、2、4这样的 被开方数 相同的几个二次根式,称为 同类二次根式 .  被开方数 同类二次根式 预习导学 单击此处编辑母版文本样式  (1)同类二次根式针对的至少是两个二次根式; (2)判断两个二次根式是否为同类二次根式的方法:先将二次根式化成最简二次根式;再看被开方数是否相同,相同则是,否则不是. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二次根式的加减法则  阅读课本本课时的“思考”至“例3”的所有内容,回答下列问题. 按步骤计算++时,第一步:化简===2;= 3 ;= 2 .第二步:类比合并同类项,将“++”中的同类二次根式合并后的结果为 5+2 .  3 2 5+2  二次根式加减法的实质就是“合并同类二次根式”. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.下列二次根式中,与是同类二次根式的是( A ) A. B. C. D. 2.下列计算正确的是( D ) A.+=2 B.3+=3 C.+= D.-= A D 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二次根式的加减运算 1.计算:4+-+4. 解:原式=4+3-2+4 =7+2. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 方法归纳交流 求二次根式加减法的一般步骤:① 化简 二次根式;②判断 同类 二次根式;③ 合并 同类二次根式.  变式演练 -4+3. 解:原式=2-12+6=-10+6. 化简 同类 合并 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 二次根式的混合运算 2.计算:(1)×-; (2) ÷2. 解:(1)原式=2+1-3+2=2; (2) ÷2=÷2=×=. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 变式演练 计算:(1)×-4××(1-)0;(2)(+-1)(-+1). 解:(1)×-4××(1-)0=-×1=2-=; 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (2)(+-1)(-+1)=[+(-1)][-(-1)]=3-(-1)2=3-3+2=2. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 $$

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