内容正文:
第21章 二次根式
21.3 二次根式的加减
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1.了解同类二次根式的概念.
2.会进行二次根式的加减法运算,混合运算.
◎重点:二次根式的加减法运算.
◎难点:二次根式的混合运算.
素养目标
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回忆并计算:2ab+(-5)ab= -3ab ;类比、猜想可知:3-= 2 .
-3ab
2
预习导学
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同类二次根式
阅读课本本课时的“思考”之前的所有内容,回答下列问题.
巩固复习:2a+5a= 7a ,4xyz-9xyz= -5xyz ,5π+3π-7π= π .
类比迁移:3-2= ;3-2+4= 5 .
7a
-5xyz
π
5
对比学习:(3-2)= 3 - 2 ;(3-2+4)=3 - 2 + 4 .
3
2
3
2
4
预习导学
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归纳总结 像3、2、4这样的 被开方数 相同的几个二次根式,称为 同类二次根式 .
被开方数
同类二次根式
预习导学
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(1)同类二次根式针对的至少是两个二次根式;
(2)判断两个二次根式是否为同类二次根式的方法:先将二次根式化成最简二次根式;再看被开方数是否相同,相同则是,否则不是.
预习导学
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二次根式的加减法则
阅读课本本课时的“思考”至“例3”的所有内容,回答下列问题.
按步骤计算++时,第一步:化简===2;= 3 ;= 2 .第二步:类比合并同类项,将“++”中的同类二次根式合并后的结果为 5+2 .
3
2
5+2
二次根式加减法的实质就是“合并同类二次根式”.
预习导学
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1.下列二次根式中,与是同类二次根式的是( A )
A. B. C. D.
2.下列计算正确的是( D )
A.+=2 B.3+=3
C.+= D.-=
A
D
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二次根式的加减运算
1.计算:4+-+4.
解:原式=4+3-2+4
=7+2.
合作探究
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方法归纳交流 求二次根式加减法的一般步骤:① 化简 二次根式;②判断 同类 二次根式;③ 合并 同类二次根式.
变式演练 -4+3.
解:原式=2-12+6=-10+6.
化简
同类
合并
合作探究
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二次根式的混合运算
2.计算:(1)×-;
(2) ÷2.
解:(1)原式=2+1-3+2=2;
(2) ÷2=÷2=×=.
合作探究
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变式演练 计算:(1)×-4××(1-)0;(2)(+-1)(-+1).
解:(1)×-4××(1-)0=-×1=2-=;
合作探究
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(2)(+-1)(-+1)=[+(-1)][-(-1)]=3-(-1)2=3-3+2=2.
合作探究
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