1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.1我与社会 感受社会生活 做的最有趣的事情是什么? 去的最有趣的地方是哪里? 一、感受社会生活 暑 假 生 活 旅游 在家睡觉也没劲 手机 帮父母做家务 出去旅游 干农活 新课导入：中国24小时 口《中国24小时》展现的内容是什么?说明我们的社会生活是怎样的? 我们的社会生活是绚丽多彩的! 今年的暑假，发生了很多“大 事”,比如…… 暑期热点新闻 7月1日早，香港金紫荆广场举行升旗仪式，庆 祝香港回归祖国26周年。许多市民自发赶来观 礼。在庄严的国歌声中，中华人民共和国国旗 和香港特别行政区区旗冉冉升起!随后，直升 机飞过展示国旗和区旗，船只喷洒水柱敬礼驶 过维港海面。愿香港明天会更好! > 李铭是通过什么方式了解社会的? > 参与社会生活获得了哪些感受? > 我们还可以通过哪些方式了解、参与社会生活? 1.1-1感受社会生活 P2运用你的经验——情境探究 情 境 一 周六早上6时30分，李铑和节等到公 园 展 蛛 。 爷爷，您看那边新 增了健身器材。 晚上8时10分，李铭和爸爸一起看电 节 月 并 交 流 看 法 。 大国工匠真是名 不虚传! 下午3时15分，李铭和同学一起到敬 老 院 看 望 老 人 ， 教 老 人 用 手 机 。 上午8时20分，李铭和妈妈到家门口 的菜市场买菜。 宝剑锋从磨晰出，他们凭着 专注和坚守创造了奇迹。 孩子，教奶奶怎么 用手机上网… … 您 点 这 里 ， 打 开 浏宽器 … … 我们合作社自己种的，刚 摘的，新鲜着呢! 在新铺的型胶健步遗上 跑步感觉研服多了! 情境三 情境四 新鲜的西红柿真好看! 情境二 西红神从哪儿进的? 敬 1.感受社会生活的方式有哪些? ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询 ②(到社区)进行社会调查 ③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式 ④(到农村、社区等)参与社会实践活动 口 暑假里，哪些事情让你印象深刻，你都与哪些人打过交道? 口参加这些活动有什么意义? 提示：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、 智力的发展、 能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富。 7 月 2 5 日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除 草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感 受到劳动的乐趣。 8 月 3 日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实 报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感 到由衷敬佩。 7 月 1 6 日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者， 引导和照顾前来玩要的小朋友。 一天下来， 虽然累得精疲力竭，却很有成就感! 感受社会生活 P3-4 探究与分享 社会生活带给我们的感受? ①我们的社会生活绚丽多彩 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系。 近日，册亨县巧马镇组织20名大学 生开展社会实践活动，引导鼓励本土大 学生参与新市民社区共商共建共治共享。 通过4天的调研，大学生们通过PPT、 短 视频、小故事等形式展现了小组调研成 果，针对社区发展提出了有力可行的措 施，为巧马镇打造“四共”最美社区提 供了新思路、新方法。 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为 之自豪，或准备为之分忧。 感受社会生活 ①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富。 ( 个人) ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。(社会) ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 ( 国家) 2.走进社会、感受社会生活的意义? (P4) 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 感受社会生活 本领 才干 社会 关系 社会 交往 社会 经验 形 成 积累 增 长 我们都是社会的一员 人的本质不是单个所固有的抽象物，在 其现实性上，他是一切社会关系的总和 马克思 ■■■■■■■ m·■ ■ ■■■ ■■■■ · · · · · · ····· ··· 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 亚里士多德 理解名言并且思考问题： 个人和社会有什么之间关系? 相关链接 uuu …-- … ■ 你和任何一个陌生人之间所间隔的人 不会超过六个，也就是说，最多通过六 个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 通过上图，你得出哪些结论? 六度空 间理论 3.个人与社会的关系是怎样的? 如果把个人