1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

本册知识体系 走进 遵守 勇担 维护 自然人 社会 国家 家庭教育 学校教育 社会教育 生活 规则 责任 利益 社会人 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时我与社会 导入新课 [活动一]说说你的暑假生活 无论我们是否情愿，暑假生活已经和 我们说再见了。在暑假，你有哪些不同于学校 的生活经历。请选择其中的一两件和大家分享。 (可从结交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令营、 学到新技能等方面回答。 ) 在暑假，我们有了更多的时间和机会参与到 更广阔的社会生活中，我们与社会有更深的交 融。 做有意义的事情， 历来是孩子们心向往之的。 只见他们行走在骄阳里， 扛着米、 抱着水、 提 着 油，带着自己用心制作的小礼物， 干劲十足地前往 敬老院爷爷奶奶们的住处。 20:14*gil × 浏 阳 一 中 高 新 区 实 验 中 学 O(23) * u +r 20:20 × 浏阳一中高新区实验中学 出发前的小合影 餐馆、 商铺、 民宿、 街道， 随处可见孩子们的 身影；叔叔、 阿 姨 、节爷、 奶 奶 ，都是孩子们争 相宣传的对象。 凡 ，原来是一 中高新1810班可爱的同学们正在家 长的陪同下为这里的老人送爱心呢。 尊 老 为 德 ， 敬 老 为 善 ， 助 老 为 乐 ， 爱 老 为 我们出发啦 与大 22 活动进行 待同学们分配好人员归属后便浩浩荡荡的出发了。这一路上大家 始终保持着整齐的车队， 一路上轻松悠然。有的在吃零食， 有的在听 歌，有的在开心的聊天…… 在清晨八点的大街上早已有身穿班服举着班旗的同学和家长聚集 在此. 有的同学手里还章着早餐， 有的外乡同学天刚破晓便开车来到 活动地点……待同学来齐后，班干部和家长就自觉整理队伍、维持秩 汗水浸湿了孩子们的衣服，豆大的 的 额 角 和 鼻 尖 顽 皮 地 跳 动 ， 但 他 们 纯 ； 自始至终不曾退却， 坚定的步伐也未[ 而 有 丝 毫 退 缩 。 22:44“ 1 1 8 0 9 班 李 梓 逸 美 篇 QQ 浏览器文件服务 20:20 il × 浏 阳 一 中 高 新 区 实 验 中 学 序 ， 展 示 出 积 极 向 上的 精神 面 貌 。 2/6 Q 档 内 适 应 屏 幕 导 出 乡扁车辑 查 找 文 58 感受社会生活 [活动二]校园生活OR 学校 生活?请你来选择 绚丽多彩 新课讲授 情青 境竟 『思考」 1、感受社会生活有什么意义? ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生 活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区管理，并献计献策。 ③我们会更加关心国家的发展，或为之自豪， 或准备为止分忧。 二、)我们都是社会的一员 思考：2、个人与社会的什么关系? [活动三]根据情境介绍自己 问：在社会生活中我们要与他人交往，在与人 交往的过程中，常常会遇到需要自我介绍的情 况。下面，我们就置身于相应的情境中，看怎 么来向他人作一个自我介绍。 ÖRXB & 2 我是您朋友的侄儿女 血缘关系 情境一：到姑姑家玩，向姑姑的朋友介绍自己。 (1)血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 曾外孙曾 孙 曾外孙 曾 孙 女 外 曾祖父 曾祖母 祖父 父 母 子 女 曾外祖 曾外祖 父 母 曾外祖 曾外祖 父 母 外孙 外孙女 曾外祖 母 曾外祖 父 曾外孙 女 曾外孙 女 己身(我) 曾外孙 曾外孙 外祖父 外祖母 孙子 祖母 孙女 我是你们的老乡 地缘关系 情境二：在外地旅游时碰到两个说浏阳话的人。 (2)地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 我是您孩子的同学 业缘关系 情境三：做客同学家，向同学的父母介绍自己。 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 (3)业缘关系 每个人都是社会的有机组成部分。在不同的 情境中我们是如何确定自己的身份的? 想一想 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。 「提示」 个人是社会的有机组成部分，而人的身份则是 通过社会关系确定的。 关键点拨 把人看成点，把人与人的关系看成线，那么,由各种 关系连成的线就织成一张“大网”。 同学 父母 父母 爱人 老乡 贵人 人生 老乡 同事 朋友 同事 老乡 同学 朋友 朋友 家人 结成网 亲属 总结：2、个人与社会的关系? ①个人是社会的有机组成部 分。 点-------线网------结点 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份。 1如果说社会是张网，那么我们