2.3 制取氧气（第二课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 制取氧气 第二课时 学习目标 1.认识分解反应、催化剂和催化作用。 2.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程。 3.学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。 过氧化氢溶液在常温下分解就可放出氧气，通常还加入二氧化锰，二氧化锰到底是什么物质？它在这个反应中起什么作用呢？ 提出问题 催化剂和催化作用 01 实验一：在常温下，把带火星的木条伸入 过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现象： 有少量气泡冒出, 木条不能复燃 分析：说明H2O2溶液在常温下放出氧气少，不足以使带火星的木条复燃 探究：用过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 探究1 催化剂和催化作用 实验二：向上述试管中，加入少量二氧化锰， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现象: 探究1 催化剂和催化作用 有大量气泡冒出 ,木条复燃。 原因:二氧化锰（MnO2）能加速过氧化氢的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃 实验编号 现象 原因 实验1 实验2 有少量气泡冒出，木条不复燃 常温下，放出氧气很少 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 有大量气泡冒出，木条复燃 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？ 过氧化氢 + 二氧化锰 氧气 + ？ 【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？ 实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带 火星的木条伸入试管,观察发生的现象。 结论：说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用, 产生氧气； 二氧化锰的化学性质没有改变 现 象：木条复燃了 × 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 1、催化剂 ①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。 (注意：改变:可以是加快、也可以是减慢) ②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。物理性质可能改变。 （2）简称:一变二不变 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是反应条件，所以写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 (文字表达式) 在上述反应中, MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 请同学们：思考下列问题，并作出回答： 问题一 在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 问题二 有了催化剂是否可以使生成物质量增加吗？ 问题三 二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？ 问题四 没有催化剂反应能否进行呢？ 问题五 在双氧水的分解反应中还有别的催化剂吗？ 催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应条件。 催化剂不能改变生成物的质量。 催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用。 催化剂只能改变一个反应的速率，不能决定一个反应是否发生。 有。如氧化铜、氧化铁、硫酸铜等。 用等质量等浓度过氧化氢溶液制氧气，图像正确的是（ ) B 知识点1 催化剂 1、在化学反应中，催化剂（ ） A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化 C.能使生成物的质量增加 D.能改变化学反应的速率 D 2、下列有关催化剂的说法正确的是( ） A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出 氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变 C 3、下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化 B 分解反应 02 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同的特征?与化合反应有什么不同? 1、概念： 化学反应 化合反应 分解反应 基本反应类型 2、特点: 3、表达式： 探究2 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其