内容正文:
第八课 探问生命
敬畏生命
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阅读教材P93-98,自主完成以下问题.
1、为什么要敬畏生命?
2、怎样敬畏生命?
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一、生命至上
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……;
生命是脆弱的、艰难的
这场地震牵动着全国人民的心弦。对此,你的感受是什么?
生命为号 灾情为令
灾情就是命令 各方力量极速驰援
消防、武警、公安、医疗等各类抢险救援力量迅速集结——
当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀……
生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
思考:各方力量极速驰援体现了什么?
人民至上 全力保障受灾群众生活
按照“不漏一户、不落一人”的要求,震后24小时内,四川省抗震救灾指挥部组建搜救小分队,会同基层干部赶赴乡镇、村组,逐户逐人拉网式开展巡查搜救,组织群众应急疏散、安全有序撤离,及时救治受伤人员。
我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
不是。生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
(1)生命是脆弱的,艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的,神圣的。
1.为什么要敬畏生命?
(2)我们的生命都是宝贵的,生命的价值高于一切。
(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
归纳小结
PART TWO 休戚与共
休戚与共
我们要怎样与他人的生命休戚与共?
息息相关、同甘共苦。
形容关系密切,利害相同。
(1)上述四个情景分别带给你怎样的感受?
(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度?
Worry is a waste of time, it will not change anything, can only, and steal your happiness.
Worry is a waste of time, it will not change anything, can only, and steal your happiness.
Worry is a waste of time, it will not change anything, can only, and steal your happiness.
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我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
生活中有哪些漠视生命的现象?
敬畏生命,我们在行动
作为中学生,我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命,关爱他人生命呢?
积极锻炼身体
抽烟喝酒
通宵打游戏
远离毒品
生病及时就医
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
遇到挫折,不放弃生的希望
不在公共场所抽烟
遵守交通规则
“救人是本能”
2017年5月10日下午,一名正在候车的女孩,在动车驶近时突然冲向轨道。站在她后面的客运员翁建忠,迅速跟了上去,拉住女孩的手。虽然已经往后摔倒,但老翁还是死死抓住女孩的手,并使劲往后蹬,终于在列车驶过之前把女孩拉到了站台上。
“救人是本能”
老翁感觉很庆幸,“幸亏我当时有心理准备,看她一奔,我立刻就冲上去了,如果晚一秒,就拉不住了” “那时根本没时间想,就想着救人,完全是一种本能反应”。不过,老翁事后也感觉后怕。女孩当时冲劲很足,如果被她带下去那后果不堪设想。平时在检票口,老翁还时刻留意着候车厅的情况。看着有单独出行的老人、小孩都会特别留意,如果有旅客喝醉了,就会过去看看有没有同伴照顾。“看到有什么不对的,尽量过去问问,没有事最好,万一有个事,也好提前处理。”老翁说。
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“救人是本能”
救人的事情发生后,老翁没有和家人说,一直到家人看到新闻才知道。他说:“我只是做了我该做的,能够挽留住一条生命,还是这么年轻的生命,对我来说,是最重要的。”
老翁在工作中的哪些表现,体现了对他人生命的关注?
只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
老翁说,救人“完全是一种本能反应”,“我只是做了我该做的”。他的话,为我们敬畏生命带来哪些启示?
我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
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对