暑期托管服务——数学竞赛（3课时）（教案）-二年级下册数学人教版

课题 数学竞赛1 教学目标 1.丰富学生数学业余生活 2.激发学生学学习数学的兴趣。  3. 培养学生作业时的计算习惯。 4. 提高学生计算的速度和准确率。 教学重难点 重点：掌握计算的方法。 难点：能灵活运用，提高速度和准确率。 教学流程 1.重难点讲解 2.竞赛 3.讲评 教学内容 1.直接得数。 5×9= 35-14= 6×4= 42÷6= 56－56＝ 15+32= 46+0＝ 52+38＝ 48－0＝ 33+33＝ 100-92= 8×7= 63÷7= 78－59＝ 28+46＝ 4200－600＝ 5÷5= 48÷6= 64+0＝ 3400－2000＝ 56÷8= 65＋25= 88-49= 72÷9= 6×9-24= 32÷8+12= 25-3÷3= 12+3×8= 4×4÷2= （9+9）÷2= 5×6+9= 16＋24÷8= 2.脱式计算。 24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 23+48÷8 48-18÷6 2×6＋37 3.竖式计算。 63÷9 57÷6 88÷9 38÷4 36÷6 48÷7 56÷8 23÷5 56÷9 64÷8 35÷4 55÷6 4.在括号里填上适当的数。 63÷（ ）=9 8×（ ）=32 63－（ ）=30 5×（ ）=20 （ ）×2=6 17+（ ）=34 48－（ ）=19 54－（ ）=21 29+（ ）=71 42+（ ）=75 48－（ ）=10 29=5×（ ）+4 60－（ ）=23 88－（ ）=24 47+（ ）=60 25－（ ）=8 课题 数学竞赛2 教学目标 1.培养学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。 2.开发学生的数学学习能力，培养综合能力。 教学重难点 重点：掌握方法。 难点：，发展学生数学思维。 教学流程 1.重难点讲解 2.竞赛 3.讲评 教学内容 1.按规律填数。 （1） 1、2、3、5、8、（   ）、21。 （2） 2、8、5、20、7、28、（      ）、12。 2.数一数，下图中共有（ ）条线段。 3.在算式中填上不同的数。 ①（   ）×（   ）=（   ）×（    ） ②（   ）÷（   ）=（   ）÷（   ）。 4.把 +、–、×、÷ 这4个运算符号分别填入下面4个 中，（每个运算符号只用一次），并在 中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。 9 13 7=100 14 2 5= 5.上学期二年级的男生人数比女生多12人，这学期转学来了4名男生和 6名女生，现在二年级的（     ）生人数多，多（       ）人。 6.已知被减数、减数、差三个数相加的和是16，被减数是（    ）。 7.一根长绳，把它剪成3米一段的短绳，剪了8次，正好剪完。这根长绳一共长（ ）米。 8.小珊的妈妈为她买了两件上衣，三条裤子，她最多有（ ）种不同的穿着。 9.用4、2、9这三张数字卡片，可以排成（ ）个不同的三位数。 10.小明今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时小明（ ）岁。 11.植树节同学们植树，按1棵松树2棵香樟树3棵玉兰树的顺序栽树，那么第15棵是（ ）树。 12.一本连环画共有32页，排页码时一个铅字只能排一位数字，请你算一下，排这本书的页码共要用（ ）个铅字。 13.在一条长28米小路的一边栽树，每隔4米栽一棵，两头都要栽，一共要栽（ ）棵树。 14.修路队计划5 天修路35米，结果多修了10 米。实际平均每天修路（ ）米。 15.一个数加上6，减去6，再乘6，最后再除以6，结果还是6。这个数是（       ）。 16.小英做了15朵纸花，她给小兰2朵后，两人纸花的朵数一样多，小兰原来做了（ ）朵。 17.42名解放军要过河，河边只有一条没