8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？ 2 自主学习 P88-93 1.生命的特点是什么？ 2.如何正确的看待死亡？ 3.生命的接续有什么意义？ 4.如何面对生命的接续？ 一 生命有时尽 每个人的生命诞生都相当于一个奇迹。根据中国气象协会数据统计一个人被雷劈中的概率为1/1570000，而这个概率是一个新生儿生命诞生概率的7193倍。 生命的特点 胎儿发育早期 胎儿非常敏感，感冒和药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。 胎儿发育中期 如果妈妈情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，严重者甚至可致流产、死亡。 胎儿出生时 每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。 ①生命来之不易。P89 探究一 生命的特点 6 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。目前市场上有了更多指纹识别的应用：如笔记本电脑、手机、汽车、银行支付都可应用指纹识别的技术。 （2）生命是独特的。 指纹 面部 基因密码 不同的人生道路，不可替代 1、生命有时尽（特点） 模板来自于 http://docer.wps.cn 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 婴儿 少年 青年 中年 老年 70岁的奶奶沈梦君一辈子都没有过上梦想中的生活，她喜欢唱歌，却早早结婚有了孩子。想和心爱的人白头到老，新婚伊始丈夫就因为战争死去，只有一个儿子让她努力活下去。当把儿子培养成大学教授后，她不仅皱纹爬上额头，鬓上白发丛生，更变成爱管东管西的啰嗦“事儿奶”，而“青春照相馆”给70岁的啰嗦奶奶再一次享受青春的机会，就像打开RPG游戏存档，从20岁重新玩起，变身20岁酷炫少女孟丽君，当上乐队主唱，被三个不同年龄不同类型的男人狂追，找回了丢失的青春。 ③生命是不可逆的。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 生命的时光一去不复返。 P90 算一算： 我们的生命还能使用多久？ 探索发现： 你的第一感受是什么？ 古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。也有很多帝王寻求长生不老之术，然而穷尽一生，没有一个人可以实现。历史上寿命最长的皇帝是乾隆皇帝，享年89岁。 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 释义：人生于天地之间，就像白马穿过一个狭窄的通道，转瞬而过罢了。 ④生命是短暂的。 P90 10 探究二 如何正确看待死亡 婴儿 少年 青年 中年 老年 ？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 死亡 庄子说人都有生死的，如同四季交替一样。 生命 特征 ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命也是短暂的 1.生命具有哪些特点? ⑤生命的发展遵循自然规律 归纳 P89-90 小试牛刀 下列材料分别体现了生命的什么特征？ （1）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （2）生得再平凡，也是限量版。 （3）盛年不重来，一日难再晨。 （4）在孕育生命的过程中，会出现流产、早产、胎儿畸形等 不确定因素。 （5）没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。 （6）人生不售来回票，一旦动身决不能复返。 生命是短暂的。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命来之不易。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 探究二 如何正确看待死亡 小提示：可以从家庭、理想、人生价值等方面思考 小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确面对死亡？ “一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。” 2.如何面对生命发展的自然规律？ /如何正确对待死亡？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。 知识归纳 生命有接续 02 www.515ppt.com 16 意义： （1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （