第3章 物质的性质与转化 单元测试题2023-2024学年高一上学期鲁科版（2019）化学必修第一册

第3章 物质的性质与转化 测试题 一、选择题 1．宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列反应对应的离子方程式正确的是 A．NO2通入水中制硝酸：3NO2+H2O=2H++2NO+NO B．将磁性氧化铁溶于盐酸：Fe3O4+8H+=3Fe3++4H2O C．Cl2通入水中制氯水：Cl2+H2O2H++Cl-+ClO- D．用小苏打治疗胃酸过多：CO+2H+=CO2↑+H2O 2．某同学想利用所学的知识去探究的性质，设计了如下研究程序，最合理的是 A．观察(得出的物理性质)→实验→分类(预测的化学性质)→比较并得出结论 B．实验→分类(预测的化学性质)→观察(得出的物理性质)→比较并得出结论 C．分类(预测的化学性质)→观察(得出的物理性质)→实验→比较并得出结论 D．观察(得出的物理性质)→分类(预测的化学性质)→实验(观察实验现象、验证预测)→比较得出结论，对于异常现象再预测，再实验，再验证 3．如图是硫元素的“价-类”二维图，图中箭头表示物质之间的相互转化。下列有关说法错误的是 A．c、f、g分别转化为d、e、h的反应都可以是化合反应 B．a与c可以发生氧化还原反应，且氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶2 C．c与过氧化钠反应得到的产物是g和O2 D．b存在于火山口附近或地壳的岩层中 4．下列关于硫及其化合物的说法正确的是 A．浓硫酸具有吸水性，可使滤纸变黑 B．H2S具有还原性，能与SO2反应产生S C．硫单质在空气中燃烧生成SO3 D．SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，因其有漂白性 5．下列物质转化在给定条件下能实现的是 A．FeFeCl3Fe B．NaCl(aq)NaNa2O2 C．FeFeSO4(aq)Fe(OH)2Fe2O3 D．Fe2O3FeCl3(aq)Fe 6．下列叙述正确的是 A．绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液颜色无明显变化。再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知：样品中没有Fe3+，Fe2+易被空气氧化为Fe3+ B．无法直接通过化合反应而得到 C．向某溶液中通入，再加入KSCN溶液变红色，说明原溶液中含有 D．因为在金属活动性顺序表中，Cu排在Fe后面，故把铜粉加入溶液中不发生反应 7．C、N、S是重要的非金属元素，下列说法正确的是 A．硫单质在空气燃烧只能生成SO2 B．实验室用铜和浓硝酸反应制取NO C．CO2、SO2、NO2都能与H2O反应，且原理相同 D．稀硫酸、稀硝酸与铁的反应均属于置换反应 8．下列说法中正确的是 A．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO B．二氧化硫能使紫色石蕊试液先变红后褪色 C．可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 D．检验时，往试样中加入溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验生成的气体 9．绿色化学对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求。理想的原子经济性反应是原料分子中的原子全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放。下列说法与“节能减排”不相符的是 A．为推广氢能的使用，工业上可采用电解水法制取大量氢气 B．将石油裂化、裂解，综合利用石油资源 C．有节制地开采煤、石油、天然气等矿物资源 D．倡导“绿色化学”理念，逐步实现化工企业零排放 10．某无色、澄清溶液中可能含有①②③④⑤⑥⑦中的几种，且每种离子的物质的量相等。依次进行下列实验，每步所加试剂均过量，观察到的现象如下： 步骤 操作 现象 (1) 向溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液 溶液变红 (2) 向溶液中滴加溶液和稀盐酸 有白色沉淀生成 (3) 将(2)中所得沉淀过滤，向滤液中加入溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成 下列结论正确的是 A．该实验无法确定是否含有③ B．肯定含有的离子是①②⑥ C．可能含有的离子是①③ D．①④⑤⑦离子肯定不含有 11．类推的思维方法在化学学习和研究中经常用到，以下类推结论正确的是 A．与反应得到HCl和HClO；与反应也得到HF和HFO B．由Na在空气中燃烧生成，推测Li在空气中燃烧生成 C．Al与反应生成；Fe与反应也生成 D．与溶于水显酸性，则所有酸式盐溶于水显酸性 12．下列说法正确的是 A．NO2与NaOH反应生成NaNO3、NaNO2，所以NO2是酸性氧化物 B．Na2O2与盐酸反应生成盐、水和氧气，所以Na2O2是碱性氧化物 C．FeO、Fe2O3与硫酸反应只生成对应的盐和水，所以都是碱性氧化物 D．NaHSO4能电离出氢离子溶液显酸性，所以NaHSO4是酸 13．实验室用如图装置验证浓硫酸与二氧化硫的有关性质，下列说法正确的是 A．上述B或C装置褪色，均说明二氧化硫有漂白性 B．溶液中生成黄色沉淀说明二氧化硫有氧化性 C．实