贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县停洞中学2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

从江县停洞中学2023-2024学年度第一学期12月质量监测 七年级 生物 时间:40分钟　满分:100分 第Ⅰ卷　选择题(共60分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.气孔是叶片表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是( ) A.无机盐 B.水蒸气 C.氧气 D.二氧化碳 2.一株玉米从出苗到结实,需消耗200千克以上的水,这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水分的散失( ) A.对植物体来说是极大的浪费 B.有利于植物体内水分和无机盐的运输 C.有利于植物体保存热量 D.有利于降低大气湿度 3.我们常说绿色植物是“生命之母”,主要是因为( ) ①绿色植物的光合作用为其他生物提供有机物和能量　②绿色植物的光合作用为其他生物提供生活环境　③绿色植物的光合作用为其他生物提供水分和无机盐　④绿色植物的光合作用为其他生物提供氧气 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.中国工程院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是( ) A.减少二氧化碳的吸收量 B.促进植物的呼吸 C.叶片互不遮挡,两面受光,增加光合作用的强度 D.加快蒸腾作用 5.下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是( ) A.植物能降低周围环境的温度 B.农田遇到涝害时,要及时排水 C.北方所产苹果比南方的甜度高 D.受潮的谷堆一段时间后会发热 6.某同学在学习普利斯特利实验的基础上做了一个实验:将点燃的蜡烛分别放在不同的密封玻璃罩里,实验处理方案如下表所示,蜡烛最先熄灭的一组是( ) 组别 实验材料 实验条件 1组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 光照 2组 一支点燃的蜡烛 光照 3组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 黑暗 4组 一支点燃的蜡烛 黑暗 A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 7.春末,在窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼,并放入金鱼藻,在一昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在( ) A.早晨 B.中午 C.黄昏 D.天亮前 8.如图表示白天发生在水稻叶片内的某些生理过程,甲、乙表示生理过程,①、②表示某种气体。下列说法错误的是( ) A.①表示二氧化碳,乙表示呼吸作用 B.水稻在生长过程中需要消耗的能量间接来源于太阳能 C.水稻开花时,根吸收的水分主要用于甲 D.合理密植是为了提高图中的甲过程 9.近些年来,利用大棚种植蔬菜,使我们告别了冬天只吃萝卜、白菜的岁月。要使大棚蔬菜增产,不宜采取的措施是( ) A.夜间适当提高棚内温度 B.适当延长光照时间 C.合理密植,适时灌溉 D.适当增加棚内二氧化碳的浓度 10.与生物圈中碳-氧平衡没有直接关系的是( ) A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.化石燃料的燃烧 11.下列控制变量的方法,可以用来探究二氧化碳是光合作用原料的是( ) 12.下列有关植物光合作用和呼吸作用的知识叙述错误的是( ) A.光合作用只有在光下才能进行,呼吸作用有光和无光都能进行 B.光合作用和呼吸作用是相互依存的 C.光合作用产生的有机物只有淀粉 D.呼吸作用是生物的共同特征,其实质是分解有机物,释放能量 13.近年来,多地新建了许多“口袋公园”,将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关于“口袋公园”作用的叙述,错误的是( ) A.可参与维持大气中的碳-氧平衡 B.口袋公园中植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要 原因 C.参与生物圈中的水循环 D.保持水土、减少沙尘 14.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是( ) ①光合作用　②呼吸作用　③蒸腾作用　④水分的吸收和运输　 ⑤无机盐的运输 A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 15.下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物原理,不相符的是( ) A.及时晾晒收获的小麦,主要是抑制其呼吸作用,延长贮藏时间 B.卧室不宜摆放过多绿植,是因为呼吸作用消耗氧气 C.“芳草茵茵,踏之何忍”,主要是小草气孔关闭,影响小草的光合作用 D.“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大 16.某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响,设计如图装置开展探究实验,下列相关叙述正确的是( ) A.该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 B.相同时间内,LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 C.烧杯中金鱼藻产生的气泡,可使澄清的石灰水变浑浊 D.烧杯中碳酸氢钠溶液的作用是可增加水中氧气的含量 17.如图是绿色植物部分生理过程示意图。下列有关说法错误的是( ) A.①过程向上运输的水分主要用于光合作用 B.②过程可以表示光合作用吸收二氧化碳 C.③过程可