第14课《叶圣陶先生二三事》课件（共22张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级下册

第14课 叶圣陶先生二三事 张中行 《小雅》：高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，我们又该怎么去践行这美好的道德品行呢？ 学习目标 1.鉴赏本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。 3.理解课文内容，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。 4.通过了解叶圣陶生活中的事迹，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 基础夯实——作家作品 叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，代表作有《倪焕之》《多收了三五斗》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。 4 基础夯实——写作背景 作者和记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 5 1.掌握下列字音字形。 基础夯实——字词过关 丁卯年（ ） 躬行（ ） 商酌（ ） 草率（ ） 生疏（ ） 恳切（ ） 譬如（ ） 朦胧（ ） 累zhuì（ ） 拖tà（ ） tuǒ tiē（ ） 修rùn（ ） huì人不倦（ ） 不chǐ下问（ ) diān pèi流离（ ） shuài mǎo gōng zhuó shū kěn pì méng 赘 沓 妥 帖 耻 润 诲 颠 沛 2.解释下列重点词语。 基础夯实——字词过关 商酌： 朦胧： 累赘： 拖沓： 妥帖： 不耻下问： 颠沛流离： 恰当，十分合适。 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 不清楚，模糊。文中指一种美学境界。 商量斟酌。 不爽快，不简洁。 不必要，麻烦。 生活艰难，四处流浪。 整体阅读 1.朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 第一部分（1）： 第二部分（2）： 第三部分（3-8）： 第四部分（9）： 谈写作本文的缘由和选材。 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 整体阅读 2.作者写这篇文章的缘由是什么？ 叶圣陶先生去世了，作者写文章来纪念他，希望自己和其他拿笔写作的人，能够像叶圣陶先生一样以身立德并践行他的文学主张。 整体阅读 3.初读课文，叶圣陶先生给你留下了怎样的印象？ 他具有高尚的品德。他待人厚，无论是在工作上还是生活中，对待他人都谦虚恳切、彬彬有礼、尊重有加；他律己严，在文字方面对自己要求严格、追求完美、以身作则、鞠躬尽瘁。 重点研讨 1.概括文中写了哪些事来突出人物的性格特点。 （1）叶先生不耻下问，请“我”帮他修润课本的文字。 （2）在客人的拦阻之下，依然把客人送到大门外。 （3）写信给“我”，表达后悔和悲伤之情。 （1）主张文风要平易自然。 　 （2）特别强调重视语言的“简洁”。 （3）以身作则，零碎方面同样认真。 待人厚 律己严 重点研讨 2.文章第2段写了什么内容？有什么作用？ 作用：有着总领全文的作用。 内容：第2段运用一些名言来概述叶圣陶先生为人师表的高尚品德。 重点研讨 3.文中一些语句中副词的运用增强了句子的感染力，试着找出这样的句子来进行品析。 （1）在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 品析：“特别”一词修饰“重视”，突出叶先生对文风“简洁”的重视程度，也可见其认真严谨的学术态度。 重点研讨 （2）零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。 品析：“同样”一词说明先生不仅重视以上所讲的文风问题，写作中的细小的方面也毫不放松，“不……决不……”更补写认真的程度，“完全”对 “妥帖”一词起限制作用，其严谨的态度自然地呈现在读者面前。 重点研讨 4.“记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。”请赏析“万”和“罩”在这句话中的表达效果。 “万”字写出了作者没想到叶圣陶先生会在这时离世，写出了作者听闻此消息的震惊。 “罩”是笼罩之意，“罩”字写出了叶圣陶先生在除夕之时离世带给作者巨大