6.4 国家监察机关 教案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

6.4《国家监察机关》教学设计 学校 江永县思源实验学校 课题 国家监察机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1. 了解国家监察机关这个国家机构的性质、职权，体会到国家监察机关这个国家机构在调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作中的作用，支持和维护国家监察机关工作，增强法治意识，形成法治思维，强化国家认同。 2. 训练从政治现象中进行抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。 3. 知道国家监察委员会的产生、构成，知道监察委员会行使职权的特点，理解国家监察机关与其他机关的关系，知道监察机关的职责，了解国家监察委员会工作的意义。 重点 1.监察机关的性质；2.监察机关的职责 难点 监察机关与其他国家机关的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入环节 看视频，答问题： 1. 视频中歌曲跟哪部法律有关？ 2. 你知道这部法律和哪个国家机关有关系？ 观看视频 讨论交流 回答问题 初中学生喜欢图片音视频等直观形象的思维，通过观看视频，学生知道有国家监察委员会这个机关。 教师引入本节课题。 新课讲授 目标导学一：行使监察权的机关 活动一：法律在线 展示相关法律条文，引导学生阅读并提问题：监察委员会的性质和职能分别是什么？ 监察委员会的性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。独立于行政机关和司法机关。 监察委员会具有三项职能：(1)对所有行使公权力的公职人员进行监察(监察对象)。(2)调查职务违法和职务犯罪(调查内容)。(3)开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 活动二：绘制示意图 学生自己阅读下列法律条文，尝试绘制监察委员会的组成及各种关系示意图。 监察委员会的组成及各种关系示意图(示例)如下。 活动三：监察对象 播放相关视频，了解监察委员会的监察对象。 依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 活动四：拓展环节——谁监督监委？ 展示图片，使学生了解监察委员会在党和人民的监督下开展各项工作；内部有单独的监督机构；依法公开监察工作信息接受民主监督、社会监督、舆论监督；同时，在制度上建立，监委调查、检察院起诉、法院审判的工作机制，是司法机关对监督机关的监督制约。 活动五：国家监察机关与国家权力机关的关系 1.《中华人民共和国监察法》法律条文，思考：国家监察机关与国家权力机关的关系。（共4点） （1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 国家家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。 地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。 2.阅读教材91页第二个“探究与分享”，思考问题：向某所在单位这一要求是否合法?请说明理由。 （2） 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 本段规定的是监察委员会依法独立行使职权原则。 3.阅读教材91页第三个“探究与分享”，思考问题：你是否赞同他们的观点？说明理由。 （3） 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。 本段规定了监察机关与审判机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件过程中的关系。 （4)监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 本段规定的是有关机关和单位对监察机关的协助义务。 目标导学二：监察机关的职责 活动六：探究监察机关的职责 小组讨论：播放视频，6人为一组，进行2分钟小组探究。思考：监察机关的职责有哪些? 监察委员会行使了监督、调查和处置职责。 (1)监督职责。监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。 (2)调查职责。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性的工作。 (3)处置职责。（五项内容） 活动七：合作探究 思考:监察机关行使监察权的意义 ①确保权力不被滥用,确保权力在阳光下运行,确保国家公职人员依法行使权力,把权力关进制度的笼子。 ②能有效强化不敢腐的震慑,减少和遏制腐败行为的发生,维护宪法和法律的尊严,保持公权力行使的廉洁性。 知识补充：什么情况下可以留置？ 播放视频，了解留置措施。 “留置”是监察机关对被调查人立案后,所实施的一项限制人身自由的法定强制措施。 《中华人民共和国监察法》 第二十二条：被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所：