9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 自主学习P100--104： 1、怎样做到爱护身体？ 2、为什么要养护精神？ 3、怎样养护精神？ 4、在日常生活中怎样珍爱生命？ 第一目 爱护身体 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 这是出自《孝经》里的句子，意思是：自己的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝顺的开始。 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，经常熬夜看比赛，然后又在网上与球友聊天讨论。早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒地上，经医院抢救才转危为安。 探究与分享（一）爱护身体 小伟跑步时突然栽倒的主要原因是什么？ 健康小调查： 1、你每天早晨都吃早餐吗？ 2、你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ 3、你是否食用过“三无”食品（三无产品一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品）？ 4、你的体重是否过轻或过重呢？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 1、怎样做到爱护身体？ 爱护身体生活中要注意哪些细节： 有许多内心需要没有得到满足有许多内心需要没有得到满足 随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受…… 新闻链接：山东省青岛市一名19岁女生蔡某妍，2020年8月19日被短信诈骗一万多元学费和生活费后，留下遗书跳海自杀。8月29日，警方在海边找到蔡某妍的尸体。 也会遇到很多挫折也会遇到很多挫折 你如何看待蔡某妍的行为？这对我们有何启示？ （2）我们要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激行为，更不能伤害自己的身体。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。 思考：看到这些数据，你有什么启发？ （3）、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害…… 增强安全意识、自护意识 提高安全防范能力 小调查： 如果外出旅游，入住外地的宾馆，你要做的第一件事是（ ） A．整理行装 B．躺下休息 C．与室友聊天 D．查看宾馆的逃生路线 ？ 火 灾 逃 生 小 知 识 1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。 2、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，湿毛巾捂住嘴鼻。 3、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下去。 发生交通事故 1、被困在车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生； 2、远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害； 3、逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他为救助成员； 地 震 逃 生 小 常 识 1、住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷,应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥。来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。 2、住在高楼的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震，也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方，要远离外墙、门窗和阳台，不要使用电梯，更不能跳楼。 （1）守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 （2）我们要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激行为，更不能伤害自己的身体。 （3）、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 怎样做到爱护我们的身体？ 养护精神 小伟：只要身体健康就好，思想和精神风貌怎样不重要。 你觉得他说的对吗？为什么？ 学习新知 养护精神 2.守护生命，需要关注并养护我们的精神。 探究与分享P102 像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作 思考： 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ ①守住自己的心灵，追求真、善、美。 在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？ 说说你的体验和感受。 探究与分享 P103 加入共青团、参观博物馆、 经典诵读、茉莉花茶制作…… 学习新知 ②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 如何守护生命？ 1.守护生命首先要关注自己的身体。 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，对生命负责任。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2.守护生命，需