5.2.2 先天性行为和学习行为 学案-2023-2024学年人教版生物八年级上册

522 先天性行为和学习行为 班级：________ 姓名：__________ 自评：________ 【课标要求】 （1）内容要求：①生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 ②动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 （2）学业要求：①研究一种动物的行为。 【学习目标】 （1）能辨别攻击、防御、社会等不同行为，说明这些行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。 （2）能区分先天性行为和学习行为，正确区分两种行为并说明这些行为对动物生存的意义。 （3）用观察法和实验法研究动物的行为——小鼠走迷宫获取食物。 【评价任务】 （1）完成活动1，指向目标1 （2）完成活动2，指向目标2 （3）完成活动3，指向目标3 【学习过程】 —活动1：辨别不同功能的行为，说明行为对动物个体生存和种族繁衍的意义（指向目标1）— ●启思●新加坡两大水獭家族碧山家族和滨海湾家族在河里聚众火拼，为何冲突不断？ ●讨论●阅读P47，了解动物的动物类型，完成分类。 1.按行为功能区分，下列分别属于什么行为？ ①鮟鱇鱼用头顶鳍刺诱捕——＿＿＿＿行为； ②长颈鹿“甩脖子”干架——＿＿＿＿行为； ③东北虎留下的“挂爪”——＿＿＿＿行为； ④箭毒娃的警戒色——＿＿＿＿行为； ⑤家燕筑巢——＿＿＿＿行为； ⑥月经周期——＿＿＿＿行为； ⑦碧山“老大”带领水獭家族摆出“尖刀”阵型，瞬间击散海湾家族——＿＿＿＿行为。 2.以上行为对动物个体生存和种族繁衍的有何意义？ ●释疑● 3.雄鸳鸯在繁殖季非常艳丽，过后就成了个“糟老头”，这一身漂亮的羽毛消耗不少物质与能量，对这些动物个体的生存是否有不利的地方? ●检测● 4．动物的行为多种多样，下列分析不正确的是（　　） A．鸟类的迁徙属于节律行为 B．两只雄狮为争夺配偶打架属于防御行为 C．两只狗为争食而打架属于攻击行为 D．孔雀开屏属于繁殖行为 5．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的 （　　） A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为 C．迁徙行为、繁殖行为 D．取食行为、繁殖行为 6．某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。 关于这种现象的说法正确的是 （　　） A．这是一种防御行为 B．这是动物对环境的一种适应 C．这是一种学习行为 D．动物蛰伏时不消耗任何能量 ——活动2：阅读P47，分析水獭的行为，区分先天性行为和学习行为（指向目标2）——— ●启思●水獭妈妈带着锦鲤归来，看到有人在她的宝宝旁边走动，立马发动攻击。 7.按行为＿＿＿＿＿＿＿＿不同，动物的行为大致可以分为两大类： 类别 先天性行为 学习行为 区别 形成时间 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 获得途径 由体内的 ＿＿＿＿＿＿＿＿决定 在＿＿＿＿因素基础上，通过＿＿＿＿因素的作用，由生活＿＿＿＿和＿＿＿＿＿获得 意义 满足生存基本需要，适应相对稳定的环境，是生存和繁衍的基础 更好地适应＿＿＿＿＿＿＿＿的环境的 实例 P48 婴儿吮吸、鸟类迁徙、蜘蛛结网、_____________、_____________、_____________、_____________。 鹦鹉学舌、老马识途、惊弓之鸟、_____________、_____________、_____________、_____________。 联系 ＿＿＿＿＿＿行为是＿＿＿＿＿＿行为的基础。 ●释疑● 8.举例说明先天性行为有没有局限性？ 9.举例说明不同动物的学习行为有没有差别？学习行为会伴随终生吗？ ●讨论● 10.有人认为，本能行为或先天性行为对于那些寿命短和缺乏亲代抚育的动物来说，可能更加重要，更具有明显的适应意义。举例说明其中的原因。 11.行为产生的原因有哪些？ ●检测● 12．鹅在繁殖期间若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵，鹅仍会凭空继续做这些动作。，从获得途径看与该行为同类的是 （ 　 ） A．失去雏鸟的红雀喂鱼 B．黑猩猩钓取白蚁 C．马戏团的猴子骑单车 D．老鼠走迷宫取食 13．英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（　　） A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的 B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化 C．这种行为的出现离不开环境因素的作用 D．这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的 14．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为