4.1我国的个人收入分配课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社

第四课 第一框 我国的个人收入分配 议学情景一： 2022年,小吕一家的成员月收入较2021年进一步增长。父亲是国有企业的工程师,月工资1万元;母亲是外企的财务人员,年薪 20万元;叔叔将闲置房屋出租,并经营农家乐，月收入20000 元;姑姑承包集体土地种植有机蔬菜,收入也不少。 议学任务：小吕一家的收入属于什么样的分配所得？ 为什么要实行这样的分配方式？ 按劳分配 按生产要素分配 按生产要素分配 按劳分配 我国的收入分配制度 （2）原因： 生产 分配 决 定 分配制度 生产资料所有制 决定 多种分配方式并存 决定 生产关系 生产力 决 定 多种所有制经济共同发展 公有制主体 按劳分配为主体 决定 按劳分配为主体，多种分配方式并存。 （1）内容： 直接原因：生产资料所有制形式决定分配方式。 根本原因：生产力发展水平。 （1）地位：社会主义的分配原则 （2）基本内容和要求： 1.按劳分配为主体 分配范围 分配尺度 分配结果 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人收入，实行多劳多得、少劳少得。 （3）范围： ①公有制经济(国家机关、事业单位、公有制企业)中的职工工资、奖金、津贴； ②农村经济中的承包集体土地获得的收益，加入集体经济获得劳动报酬。 议学任务二： 结合教材思考，我国为什么不实行按需分配和平均分配，要实行按劳分配为主体呢？ （5）实行按劳分配的意义： ①体现效率：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进社会生产的发展。 ②促进公平：体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 1.按劳分配为主体 （4）实行按劳分配的必要性：我国实行按劳分配，是由一定的经济条件决定的。 ①前提：生产资料公有制。 ②物质基础：生产力水平总体不高。 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点（存在差别，谋生手段） 社会主义公有制条件下生产力的发展水平 性质地位 范围 基本内容和要求 决定 因素 现实的 经济条件 前提 物质基础 直接原因 意义 按劳分配是社会主义的分配原则；按劳分配处于主体地位 公有制经济中 生产资料公有制 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 按劳分配存在于公有制及公有控股的股份制经济中工人的工资、津贴、奖金以及农村家庭联产承包经营所得。 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得、少劳少得 注意：按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入。 体现效率：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展； 体现公平：实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 小吕的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金。小吕的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除工资外，持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。小吕的叔叔是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”，收入增加了很多。小吕是一家民营企业的员工，业余时间喜欢小发明，通过转让自己的发明专利，获得一笔可观的收入。 议题二 按劳分配 管理要素 资本要素 土地要素 劳动要素 劳动要素 资本要素 技术要素 议学任务三：小吕一家的收入分配方式有哪些？ 按生产要素参与分配 类别 分配形式 适用范围 按劳动要素 按技术要素 按资本要素 按管理要素  按土地要素 按知识要素 按数据要素 技术入股、专利使用、技术发明成果转让等的收入 非公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴，个体经济中的劳动者收入 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券所得利息等 指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式 指出租土地、房屋取得的收入（土地流转收入） 数字经济下，数据的收集、使用和转移产生的价值 非公有制 广泛存在于包括公有制经济在内的多种所有制经济中 知识成果的使用、转让等获得的收入（如出书、拍短视频等获得收入） 有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源 泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。 注意：单纯按要素分配会导致收入差距拉大甚至收入差距悬殊 （1）按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入。 （