第一单元《与班级共成长》测试卷（单元测试）统编版道德与法治四年级上册

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷 一.选择题 1.班规是班级（   ）的规则。 A.共同生活         B.共同学习 2.下列属于不正当竞争方式的是（   ）。 A.认真练习，为合唱竞赛出力 B.选出最大阵容合作完成黑板报 C.拔河比赛时啦啦队员悄悄帮忙拉绳子 3.我们的班规（   ）订。 A.老师 B.校长 C.我们 4.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和（   ）的精神。 A.努力拼搏 B.坚持不懈 C.不言放弃 5.下列说法不正确的是（   ）。 A.班规的制定不是一件简单的事 B.班级间既有合作又有竞争 C.竞争只会伤和气，不会给我们带来收获 二.填空题 1.班规可以让班级生活健康（      ），使同学们在班级里能（      ）、 （      ）地学习和活动。 2.班级间的竞争必须使用（      ）。 3.真正懂得为他人喝彩的人，会（      ）他人在竞争过程中的卓越（      ）和努力拼搏的（      ），而不会在意（      ）的结果。 4.班级建设不仅需要班委（      ），也需要班级其他同学发挥（      ）精神。我们每个人都要热情参与（      ），贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。 5.班级之间有竞争是（      ）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（      ）。 三.判断题 1.3年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。     （   ） 2.为了集体荣誉，班级之间的竞争有时也可以采取不正当的手段。（   ） 3.每个班都是学校大家庭中的一员。（   ） 4.同一个学校里的每一个班级都是不同的。（   ） 5.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。（   ） 四.连线题 1.连线题。 其他班的优点          要受到惩罚 正当竞争              教室很干净 违反了班规            个别同学乱扔纸屑 自己班的不足          令人开心的班级联欢会 美好的回忆            按公平公正的原则为别的班打分 五.简答题 1.你怎样为他们班喝彩？ 2.你们班级的优点有哪些？（写出三方面） 3.如何做能成为“遵守班规之星”？ 4.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。 5.这是四（1）班的班徽，请你给它配上贴切的解说词吧！ 六.辨析题 1.观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。 观点二：班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。 你的看法是什么？ 七.材料题 1.2019年7月举行的游泳世锦赛上，孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军，澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕：霍顿拒绝站上领奖台，并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情？ 八.综合题 1.班规制订。 班规可以让我们的班级生活健康有序，同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。 2.说一说：在我们五（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张拔河第一名的奖状。请你说一说在这张奖状后面的小故事？ 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 二.填空题 1.有序；愉快；安全 2.正当方式 3.欣赏；表现；精神；胜败 4.尽职尽责；主人翁；班级事务 5.正常；不良后果 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.①运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。 2.我们班团进、拼搏、上进，集体荣誉感强。 3.严格并坚持遵守班规，并且提醒别人也注意班规。 4.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 5.班徽色彩斑斓，代表我们的童年生活丰富多彩。班徽上有一本书，一棵小花，代表着我们快乐读书，快乐成长。 六.辨析题 1.我同意观点一，因为班级的情况每天都在变化，所以班规也应该根据实际情况进行修改。 七.材料题 1.霍顿的这种行为是不对的，是不尊重比赛规则，不尊重对手的表现。 八.综合题 1.上课认真听讲，不交头接耳；下课不在班级里追逐赶打；积极参加集体活动。 2.示例：这个礼拜，发生了一件令我非常难忘的事情——拔河比赛。我们班跟五（2）班进行了一场激烈的拔河比赛。每个班有30个小朋友和两名老师参加。我们每人都用尽全身力气拔河。啦啦队小伙伴们的喊加油声高亢激昂，我们听到了啦啦队员们的呐喊助威声后，