内容正文:
书
基础夯实练·陕西语文
第一部分 古诗文阅读
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
一、文言文阅读分层训练
陕西近10年考情分析(2014—2023)
考查
形式
课外单篇 2023、2020、2019、2018、2017、2015
课内外对比 2022、2021、2016、2014
考查
类别
治国劝谏
写景抒情
人物逸事
读书学习
说理明志
2023 课外单篇:韩闻秦之……(节选自《史记·河渠书》)
2022 课内外对比:《岳阳楼记》第5段+节选自苏轼《喜雨亭记》
2021 课内外对比:《周亚夫军细柳》第2、3段+节选自《宋史·岳飞列传》
2020 课外单篇:郑和,云南人……(节选自《明史·郑和传》)
2019 课外单篇:张骞,汉中人也……(节选自《汉书》)
2018 课外单篇:管仲曰……(节选自《史记·管晏列传》)
2017 课外单篇:任城威王彰……(节选自《三国志·魏书》)
2014 课内外对比:《孔子世家赞》+《论语》(学而、为政、述而)
2016 课内外对比:《曾国藩家书》+《送东阳马生序》第2段
2015 课外单篇:知之难乎哉……(节选自《知难》)
实词解释
通假字(3个) 式(2021)、被(2017)、支(2016)
古今异义(3个) 去(2019、2014)、走(2018)、千(2015)
词类活用(4个) 名词作状语:先(2022);名词作动词:东(2023)、爵(2020)、腰(2016)
一词多义(20个)
2023:闻、伐、然;2022:是;2021:安;2020:将、凡;2019:使、得;2018:
困、谋、时;2017:善、将;2016:望、服;2015:知、具、罔;2014:已
重点实词(11个)
2022:是、治、流;2021:虏、谏;2020:示;2019:诣、去;2017:贵;2014:
仰、愠
考查
考点
虚词辨析
翻译句子
文意理解
10年5考 之:2022、2019C、2018C、2017B、2016B
以:2020、2019A、2016C
而:2019B、2017A、2015D10年3考
其:2017C、2015B、2014D
为:2017D、2016A、2015C
10年2考 与:2021、2018A;则:2016D、2014C;于:2019D、2018B
10年1考 乃:2023;者:2018D;乎:2015A;虽:2014A;然:2014B
①以两小句为主,2019年前有考查3个小分句。②2018年含有特殊文言现象:形容词的
意动用法。③如为课内外对比,课内外各考查1小题且翻译得分重在对关键词的正确
翻译,近5年涉及考查特殊句式
课内外对比概括:①不同点:2022、2021。②相同点:2016。③课内释课外:2014
课外单篇:①观点论述:2023(事件)。②内容理解:2020(事件)、2019(人物事迹)、2017、
2015(原因)。③人物形象概括:2018
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基础夯实练·陕西语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
(一)教材文言文40篇单篇训练
编者按:①以统编教材为准,并严格依据教参梳理知识点,按照九年级、七年级、八年级的顺序依次编写。②【F】为
非课下注释重点实词,句子翻译中黑体字为课下注释重点实词。
九年级上册
1.岳阳楼记(北宋·范仲淹)
【考情搜索】2022年第5段与《喜雨亭记》节选对比考查。
基础达标检测
(一)文言实词
1.通假字
(1)百废具兴
同 ,意思是:
(2)属予作文以记之
同 ,意思是:
2.古今异义
(1)增其旧制
獉
古义: 今义:
!"#!$
(2)横
獉
无际涯
古义: 今义:
%&'()*
(3)则有去国
獉
怀乡
古义: 今义:
+,
(4)至若春和景
獉
明
古义: 今义:
-.
(5)微
獉
斯人
古义: 今义:
/0123
3.词类活用
(1)动词用作名词
百废
獉
【F】具兴
原意为:
45146
,在句中的意思为:
(2)名词用作动词
忧谗
獉
畏讥
原意为:
78
,在句中的意思为:
(3)名词用作状语
先
獉
天下之忧而忧2022,后
獉
天下之乐而乐
“先”原意为:
9:;<=>?1@&A()
*
,在句中的意思为:
“后”原意为:
9:;<=>A1@&B()
*
,在句中的意思为:
4.一词多义
(1)明:越明
獉
年
晦明
獉
变化者(《醉翁亭记》)
以昭陛下平明
獉
之理(《出师表》)
以伤先帝之明
獉
【F】(《出师表》)
非淡泊无以明
獉
志(《诫子书》)
(2)通:政通
獉
人和
然则北通
獉
【F】巫峡/指通
獉
豫南(《愚