1.1 构成物质的微粒-【一战成名新中考】2024陕西中考化学·基础夯实练

书 基础夯实练·陕西化学 核心一　化学用语　　 　　　　　　　　　　　　　　　 核 心 一 化 学 用 语 思维串讲 知识梳理 命题点 １构成物质的微粒 易 ８年８考 １．构成物质的微粒（８年７考） 物质是由　　　　、　　　　和　　　　构成的。 ◆常见气体（如Ｏ２、ＣＯ２、ＣＯ、ＣＨ４）、Ｈ２Ｏ、Ｃ６０等是由　　　　构成的； ◆金属单质（如Ｚｎ、Ｆｅ、Ｃｕ）、金刚石、石墨等是由　　　　构成的； ◆常见的盐（如ＮａＣｌ、ＣｕＳＯ４等）是由　　　　构成的。 ２．分子和原子的区别与联系（８年５考） 分子 原子 概念 由分子构成的物质，分子是保持物质 　　　　　　的最小粒子 原子是　　　　　　中的最小粒子 相互关系 本质区别 在化学变化中，分子可以　　　　，原子不能　　　　 注意 分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质；物质由哪种微粒构成，就由该微粒保持 化学性质；分子不一定比原子大，分子只比构成它的原子大 １ 基础夯实练·陕西化学 核 心 一 化 学 用 语 ３．用分子的观点解释物质变化（８年６考） 由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身　　　　　　　，如水蒸气液化（图１），只 是　　　　　　　发生改变；发生化学变化时，构成物质的分子先分裂为　　　　，再重新 结合成其他分子，如水通电分解（图２）。 图１ 　　　 图２ 命题点 ２微粒的性质 易 ８年６考 １．小：分子的质量和体积都很小，如一个水分子的质量约是 ３×１０－２６ｋｇ，一滴水中大约有 １．６７×１０２１个水分子。 ２．动：分子总是在不断地　　　　，温度越高，运动速率越　　　　，如墙内开花墙外香，湿衣 服在阳光下更容易晾干。 ３．间：分子之间有　　　　，如氧气能被液化贮存于钢瓶、水的三态变化、物质的热胀冷缩。 ４．异：不同种分子构成的物质化学性质　　　　，如一氧化碳和二氧化碳的化学性质　　　　。 分子运动现象的探究 基础梳理 １．实验过程及装置 ２．实验现象：Ⅱ中：　　　　　　　；Ⅲ中：　　　　　　　；Ⅳ中：　　　　　　　。 ３．原因分析：Ｂ中浓氨水有挥发性，挥发出的氨气分子运动到Ａ中与水反应生成氨水，氨水显 碱性，可使酚酞溶液变红。 ４．实验结论：　　　　　　　　。 拓展创新 ５．实验拓展 图１ 　　 图２ 图１、图２实验除了说明分子在不断地运动外，还可以说明 　。 ６．实验装置改进 　　　 优点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ２ 参考答案·陕西化学 １２．【查阅产品说明】贮存条件　【探究Ⅰ】加速土样溶解　 【探究Ⅱ】Ｃ　由左到右逐渐变红　 装置冷却至室温后，小 气球体积仍处于膨胀状态　 【拓展应用】（１）与碱性物质 混用　（２）Ｃａ（ＯＨ）２＋Ｈ２ＳＯ４ ＣａＳＯ４＋２Ｈ２Ｏ １３．【实验验证】红　【讨论交流】使溶液与空气隔绝，防止氯 化亚铁与空气中的氧气反应　【延伸拓展】２ＦｅＣｌ２＋Ｃｌ  ２ ２ＦｅＣｌ３　【分析推测】有白色沉淀产生　生成的氢氧 化亚铁与空气中的氧气反应生成氢氧化铁 【实验探究】（１）②　（２）提供无氧环境，将氢氧化钠溶液 压进乙装置中与氯化亚铁溶液反应，防止生成物变色 １４．探究一：（１）溶液由红色变为无色 探究二：（２）ＢａＣｌ２ 探究三：【分析与交流】（３）Ｎａ２ＣＯ３＋ＢａＣｌ２ ＢａＣＯ３↓ ＋２ＮａＣｌ　（４）碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红 【活动与探究】（５）ＡＢ 【反思交流】（６）反应物的消失 １５．（１）溶液由红色变为无色　（２）左高右低　（３）２ＮａＯＨ＋ ＣＯ ２ Ｎａ２ＣＯ３＋Ｈ２Ｏ　（４）ＣｕＣｌ２（合理即可）　（５）有 白色沉淀生成　（６）溶液变浑浊（合理即可） １６．【知识应用】吸附　【作出猜想】吸收　【交流讨论】腐蚀性 【解释与结论】（１）紫色石蕊溶液不变色　（２）ＣａＣｌ２＋ Ｎａ２ＣＯ３ ２ＮａＣｌ＋ＣａＣＯ３↓［或 ＣａＣｌ２ ＋２ＡｇＮＯ ３ ２ＡｇＣｌ↓＋Ｃａ（ＮＯ３）２，合理即可］　【拓展交流】（１）氯化钙 的溶解度随温度降低而减小　（２）回收再利用（合理即可） １７．【初步判断】放出　氧化铁（或 Ｆｅ２Ｏ３）　【进行实验】有气 泡产生　硝酸银（或ＡｇＮＯ３）　【反思评价】①酒精燃烧也 会产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊；②温度升高氢氧 化钙的溶解度减小，饱和石灰水变浑浊（合理即可） 【实验拓展】充分溶解后过滤，洗涤烧杯和玻璃棒，洗涤滤 渣２～３次，洗净后将洗涤液合并到滤液中　 １８．实验探究１：（１）作对照　（２）呈红色且越来越深　（３）氢 氧化钙固体溶于水温度无明显变化 实验探究２：将灼烧后的固体加入水中，用红外热成像仪进 行观测　图像呈红色且越来越深　ＣａＯ＋Ｈ２ Ｏ Ｃａ（ＯＨ）２　【实验验证２】少量石灰石分解，与水混合后溶