第八课 探问生命 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第八课《探问生命》课堂训练 道德与法治 一、单选题（本大题共15小题） 1．人脸识别技术已经广泛应用于安保、金融、交通、医疗等众多行业。这一技术的广泛运用体现了（ ） A．生命是短暂的 B．生命是崇高的 C．生命是顽强的 D．生命是独特的 2．法国作家罗曼·罗兰说：“人生不售回程票，一旦动身，绝不能复返。”下列语句中与这句话意思最贴近的是（ ） A．人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已 B．花有重开日，人无再少年 C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人 D．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝 3．下列解读不正确的是（ ） A．天地无终极，人命若朝霞。一一生命是短暂的 B．我虽平凡，却也独一无二。一一生命是独特的 C．人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。一一生命是不可逆的 D．每个人的生命是在无数的偶然中产生的。一一生命来之不易 4．生命至上,我们对生命要有一种敬畏的情怀。下列做法符合这一要求的是（ ） A．24岁消防员陈建军，为救轻生女子不幸坠楼牺牲 B．看见摔倒的老人，因为害怕被讹诈故意绕道走开 C．夏天天气炎热，邀上几个好朋友一起去野外游泳 D．因交通事故严重拥堵，贾明为赶时间走应急车道 5．习总书记在纪念孔子诞辰2565周年时说：“善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进，我们才能做好今天的事业。”这份材料说明生命接续（   ） A．只需要传承良好家风 B．首先要敬畏生命 C．还要实现精神上的接续 D．只是身体上的生命 6．请你给漫画拟一个名字，你认为最恰当的应该是（     ） A．生命的短暂 B．生命的接续 C．生命不可逆 D．生命一去不返 7．一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类的生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这则材料说明了（     ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是（ ） ①生命属于我们只有一次，无比可贵 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命是创造有意义人生的基础 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 9．我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。下列对 “生”与 “死”理解正确的是（ ） ①要认真对待生命，让它变得丰富、充实 ②死亡让我们感激生命的获得 ③热爱生命，从容面对生命的不可预知 ④珍惜生命中的每一份感动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．北京时间2022年9月5日12时52分，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震。国家主席习近平高度重视并作出重要指示，要把抢救生命作为首要任务，全力救治受灾群众，最大限度减少人员伤亡。国家如此重视生命是因为（    ） ①生命是崇高的、神圣的    ②生命的接续使得每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③生命是宝贵的，生命至上    ④别人的生命比自己的生命更重要 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 11．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（  ） ①青春的探索需要自信    ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力    ④青春的我们要行己有耻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”周年纪念日，某校七年级探究学习小组学习、了解了雷锋事迹后，对生命的意义进行了探讨。小君说雷锋只度过了短短的22个春秋，他的生命太不值得了。小王反驳小君说雷锋的生命很有意义。你认为小王反驳小君的理由有（ ） ①生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所做的贡献 ②雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值 ③雷锋不珍爱自己的生命 ④雷锋为人类留下了宝贵的精神财富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ） A．人生是短暂的，要多替自己着想 B．各种生命共生共存，息息相关 C．生命是顽强