1.1追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学与文化 辩证唯物论（第2课）（世界是什么） 主要讲物质、意识、运动、规律 辩证唯物主义认识论（第4课）（如何认识世界） 主要讲实践、认识、真理 唯物辩证法（第3课）（世界怎么样） 主要讲联系、发展、矛盾 文化 （7-9课） 哲学 （1-6课） 马克思主义哲学 （2-6课） 继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课） 学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课） 发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课） 哲学基本理论（什么是哲学）（第1课） 辩证唯物主义 （2-4课） 历史唯物主义（唯物史观） （5-6课） 社会历史观（第5课）回答人类社会起源、本质与发展 人生观、价值观（第6课） 哲学与文化 第一框 追求智慧的学问 统编教材必修三《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 3 议题：哲学有什么用？ 1.感悟哲学的内涵与起源；哲学与时代的关系 2.全面把握世界观与哲学 3.析哲学与具体科学关系 4 环节一 阅读分享，感悟哲学的内涵与起源 一首令人沉思的诗词，一个使人玩味的成语，一句发人生省的格言，常常被赞之以富含“哲理”。 古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“未经审视的人生是不值得过的。” 议学任务： 1. 同学们知道哪些哲理性诗词、成语、格言，一起分享交流。 2. 为何说“未经审视的人生是不值得过的”？ 人是万物之灵。 人类失去联想，世界将会怎样？ 未经审视的人生是不值得过的。 5 成语典故中的哲学寓意： 不尊重规律，夸大人的主观能动性 用静止的观点看问题，否认运动 抓主要矛盾 生活中都会... text has been truncated due to evaluation version limitation. 哲理诗词名句 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。—— 博观而约取，厚积而薄发。—— 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—— 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。—— 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。—— 揠苗助长——违背规律会受到惩罚 刻舟求剑——否认运动 一着不慎，满盘皆输—— 塞翁失马，安知非福—— 哲理性成语 哲理性名言警句 物竞天择，适者生存。——达尔文《物种起源》—— 多行不义，必自毙。——《左传》—— 哲学就在我们身边，正是这些富有哲理的名言警句给我们以智慧，指导我们生活得更好 联系 对立统一 对立统一 量变与质变 发展 实践 一分为二 规律 因果联系；量变与质变 1.哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。即爱智之学。 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂” 注意：哲学≠智慧，而是追求智慧之学。哲学不都是正确的。 议学小结 一、哲学的起源 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 哲学产生于人类的实践活动， 哲学起源于人们对在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 1.哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。即爱智之学。 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂” 2.哲学的起源： 哲学产生于人类的实践活动， 哲学源于人们对在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 注意：哲学≠智慧，而是追求智慧之学。哲学不都是正确的。 议学小结 一、哲学的起源 P3 人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。 总结：人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界的需要。 3.哲学对生活的影响（作用） 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。 （课文第四段） “大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 (　　) A.哲学的产生和发展都源于大自然 B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考 C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D.哲学与我们的生活密切相关 C 及时巩固 哲学思想是永恒不变的吗？ 古人的幸福观： 现代人的幸福观 男耕女织的幸福 为什么不同时代的幸福观会不同呢？ 这说明幸福观与时代有什么样的关系？ 幸福观随时代变化而变化 社会的经济、政治所决定的 古人的幸福... text has been truncated due to evaluation version limitation. P4相关链接 ① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的