第十单元酸和碱单元同步训练卷----2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 单元同步训练 一、单选题 1．下列物质分离方法错误的是 A．除去CO2中混有少量的CO，导出点燃 B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发 C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶 D．除去铜粉中混有的CuO，用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤 2．下列对实验现象的描述不正确的是 A．将小木棍浸入浓硫酸中立即取出，蘸有浓硫酸的部位变黑 B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白烟产生 D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为1：2 3．下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验， 一段时间后观察现象。下列说法不正确的是 A．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是甲 B．①②对比说明铁生锈需要空气；①③对比说明铁生锈需要水 C．③中附着在棉花上的氧化钙的作用是作干燥剂 D．四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉 4．下列图像能正确反映对应的实验操作的是 A．电解水 B．稀释浓硫酸 C．红磷在密闭容器中燃烧 D．恒温蒸发饱和食盐溶液中部分水 5．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 A CO2 CO 通入氧气，点燃 B 水 油污 加入洗涤剂、充分振荡 C FeSO4溶液 CuSO4 向溶液中加入过量的铁粉，过滤 D CuO Cu 加入适量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 6．小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是 选项 X的物质类别 观点描述 A 碱 若X为NaOH，则盐为Na2SO4 B 金属 若X为Fe，则盐为Fe2（SO4）3 C 金属氧化物 若X为MgO，则Y为H2O D 盐 若X为BaCl2，则生成白色沉淀 A．A B．B C．C D．D 7．下列说法错误的是 A．氨水和氢氧化钠溶液具有相似化学性质原因是都能解离出氢氧根离子 B．可用紫色石蕊溶液区分氢氧化钠溶液和氯化钠溶液 C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 D．碱一定含有氢元素和氧元素，则含有氢元素和氧元素的物质一定是碱 8．如图所示，有关电解水实验的说法正确的是    A．a中产生的气体是氢气 B．水中加入少量NaOH以增强导电性 C．在该实验中生成的氢气和氧气的质量比为2：1 D．该实验证明水是由氢元素和氧元素构成的 9．某化学小组利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，已知白磷燃烧的最低温度为40℃，下列关于该实验的说法错误的是    A．为避免误差，应待装置冷却至室温后再打开弹簧夹 B．若实验测得氧气的体积分数偏高，可能是试管中白磷的量不足 C．白磷燃烧说明生石灰溶于水放热 D．若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% 10．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到目的的是 选项 A B C D 试验设计             实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 证明NaOH固体溶于水放热 探究“CO2与NaOH 是否发生化学反应” 探究温度对分子运动快慢的影响 A．A B．B C．C D．D 11．为探究某块状固体的成分，小明做了如图所示的实验，根据实验结果推理获得的结论不正确的是    A．由实验①中有气泡产生，可推断固体中肯定含有碳酸盐 B．由实验②中酚酞试液不变色，可推断固体中不含可溶性碱性物质 C．由实验③中固体没有任何变化，可推断固体化学性质稳定 D．由实验②中酚酞试液不变色、实验④中试液变红，可推知固体灼烧后产生新物质 12．如图，甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，观察到两个塑料瓶都变瘪，且A瓶更瘪；B瓶中液体变浑浊，但A瓶无浑浊现象。乙同学根据此实验现象，做出如下判断，你认为正确的是    A．A瓶无浑浊，则一定无反应发生 B．A、B两瓶都变瘪，所以检验CO2气体，用NaOH溶液和Ca(OH)2溶液均可 C．从变瘪程度来看，如除去CO中混有的CO2气体，则用NaOH更合适 D．两瓶现象不同，证明NaOH溶液和Ca(OH)2的化学性质有较大差异 13．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是    A．一定量的稀硫酸与锌粒反应 B．t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 C．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 D．向10g溶质质量分数为2%的苛性钠溶液中逐滴滴入10g溶质质量分数为2%的盐酸 14．元素观和微粒观是化学基本观念