7《一个消逝了的山村》课件16张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

一个消逝了的山村 1 你有没有过一些感觉 宇宙一百多亿年，张学良一百岁 人类无战争历史，也就两百多年 空无一人的景点，特别纯净美丽 有时天气很晴朗，你会特别开心 偶然间遇到个人，感觉很有缘分 2 冯至(1905-1993) 盐商家庭，北京四中北大， 柏林大学， 海德堡大学哲学博士 翻译歌德、海涅 代表作：十四行集 鲁迅称他是 “中国最为杰出的抒情诗人”。 一、浅读：梳理层次，整体感受 第一部分（1—3）： 点出作者居住的山村隐藏着一段兴衰史，引人关注平凡的山水。 第二部分（4—10）： 作眼前之景生发联想，抒发了独特的人生感悟。 第三部分（11）： 总述自然风物给作者的启事物在生命的深处有着某种联系。 对自然、人、世界的思考 二、细读：细读文本，分析内容 最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山脚下涌出的泉水；它不分昼夜地在那儿流，几棵树环绕着它，形成一个阴凉的所在。我们感谢它，若是没有它，我们就不能在这里居住，那山村也不会曾经在这里滋长。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。 人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一一个地方的风雨，不管是时间或空间把它们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都有些声息相通的地方。我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。” 层次、语言、状态、思想 5 1、小溪 清冽，养育人 生命都有声息相通的地方 人类声息相通 6 2、鼠麹草 谦虚，坚强，质朴 “少女抱着质朴担负一切” 生命的宁静质朴之美 7 3、彩菌 彩色多样 点缀过童话，滋养过幻想 生命的美好 8 4、有加利树 高大、圣洁 不会想到死后坟旁栽什么树木 生命的渺小 9 5、野狗 狂风涛浪、威胁 “无眠老人，夜半惊醒的儿童，抚慰病儿的寡妇” 生命对疾苦的恐惧 10 6、麂子 逃不开人的诡计 “我们散步，在两角间看见幻境” 对死亡、生命的思考 （死亡的可怕 ） 11 三、问读：探究文字，探究思想 两三年来，这一切，给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。 Q.“恩惠”和“坦白”是什么意思 词句本义 + 文章大意 = 词句内涵 坦白：如实，直率自然对人的包容 恩惠：给人以好处，自然对人的慷慨 12 三、问读：探究文字，探究思想 觉得彼此相隔虽然将及一世纪，但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联。 小溪：声息相通 鼠麴草：宁静质朴 彩菌：生命美好 有加利树：生命渺小 野狗和麂子：死亡、恐惧 Q. 什么关联？—我和消逝的村庄有很多很多的联系 自然是一体的，生命是共通的。 穿越时空限制， 共同感受生命。 13 四、延读：查找资料，拓展延伸 3、有加利树 你秋风里萧萧的玉树 是一片音乐在我耳旁 筑起一座严肃的庙堂 让我小心翼翼地走入 又是插入晴空的高塔 在我的面前高高耸起 有如一个圣者的身体 升华了全城市的喧哗 你无时不脱你的躯壳 凋零里只看着你生长 在阡陌纵横的田野 我把你看成我的引导 祝你永生，我愿一步步 化身为你根下的泥土 14 四、延读：查找资料，拓展延伸 4、鼠麹草 我常常想到人的一生 便不由得要向你祈祷 你一丛白茸茸的小草 不曾辜负了一个名称 但你躲避着一切名称 过一个渺小的生活: 不辜负高贵和洁白 默默地成就你的死生 一切的形容、一切喧嚣 到你身边， 有的就凋落 有的化成了你的静默， 这是你伟大的骄傲 却在你的否定里完成 我向你祈祷，为了人生 尊重自然 膜拜自然 敬畏生命 感悟世界 15 五、智读：结合考试，应用材料 【江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 万物共存相生 应用冯至素材 16 $$