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2023-2024学年上学期阶段巩固练习题(二)
6,在下面一段文字的根线处补写恰酒的诵句,使整服文字渐意完整、连贯。
在骑定是否认识一一个人可,①。首先,现们合端认事个人的直冠特征:然后。大窗根形
八年级语文
这些特征进行人胎沉别,判定我们是否只得这餐验最后,巴忆个人的名子,简单地说我们
在看到一张脸后,大精只需简单勉识别是香见过:丽人的名字配在记忆的某个角落我阳常罗
一、积累与运用。
通过检常、回忆等过程,才能最终用定答深这比识别更如复杂。所以,器一一
1.阅该下列话投,完成1一2小题。
T.缘合性学习。
年个家典也样都有一个“口无心非”的父亲,风感随坠地到离丽学步,他爱徐却从不轻易配
人(1)剂开展了“我门的互联网时代”语文实戏系列活动,你之参其中,南完成下列相胶任务,
出口。非成动时他从不冬体,凡是情然高卖,心里即开瞬雀:你影情时,中使只是生活的项魔,
(1)对比国读下而三侧网络语言和古诗文句,根括两种不司表达方式的特点。
他的严房话①月也会让传域加闻②城品,写特过素旅比谁都难过,又爱是一解自,
五同路语言:每天年被血已帅到睡不着。·古诗文句:玉州临风美少早,规就自顺夜不默
值得用一果于去局味。工整生瓷竹整妮,满气周防词询,千霄年来传喝不及,
B.网修语言:有性。任性。
古诗文句:家有于金,行业南@。
C.网络语言:主要看气质
古诗文句:请君离美解语花,腹有诗书气血华
《1}依次的语发中闻点的字往膏,全军正确的一美是《)
(2)阅虞下藏的语夏,究成相成任务
A.n sh出
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C.如·0hD血gasd
23年1月23日下牛,学找平行“生命”主湖佛书汇报食,从年冠板选拔出党秀选手分
《2)依改服据语®中拼音写出仅字:①
享枪加的读爷安得。希密开展睛在端过一术有生伞长宜湾义的好书,犁尉学生州立的版竹生
2下列词透语中爱有铅别字的一项是(
◆风,增雁生烯信心和量任感,司时也营造丁席都的馀书策西,进一身草动书香枝国建设。观
4.桥谦序幕巧梦绝伦三盆路口
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看了本次潘酷之后,采州阴年在作定中写道:“今日的俦书汇报喻,弄通受益道属!选一落动
C防南跋沙无动于衷毫无及
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真格为,或动娟每学校克骨,希笑学校修我门学生带来乏多的醉效。”他的舌芒看到拉心这料
3.下判有关文学,文化知识表迷错误的一项是()
会世女年判文为不◆棉。小明即说这河到处年在用,为什公我不我用
A,说明文的顺序应符合人们的认妇规律,《电国石拱析》一文整体遵桶从一银到将殊,先凝
作业或作文中能不能用网蜂格词?对此休持怎样的观点?试作说明,
西后具体的逻辑顺序,生体都分在世明拱桥特点时,从“荣人标”“赵州桥“卢背桥军到
二,现代文阅该。
(一)园读下文,完成8=11照g
“长虹大析”,侧是速循由先或口的时付间概序,说明暖序的馀合运用好使得文章脉蜂测席
吸,喜紫其
B.象自清的(青影)可了图次“臂影”,“得影凝果着父爱,打词丁一代又一代的这者
①高老头无戒帮中时的政地北师。刚电连和中的大门,上的第一金革使是政论。表门安
C欲锅先法,是指行文中复相生活的真实和艺术约辩任族,复情节的安排,事物的发餐等
静地坐在长宝重,期前以待即醉挥开神轴历妙的政海女师。维承想,龄声刚过,一个年远花甲
呈起伏变化的写作方妆,它的运用能使根文章交海甚曳多鉴,如(列失·托尔斯素》(赤久
头发庭向,身村高大的老号一域墙似的立在了数宣门日。
的生命》都将这种干法品用得淋满尽章。
②高米头喜欢处我们讲大或厘,更春欢让我们背或治题。一次地在深金上地☆青偶峰说:
D.文章的中心要确。茅盾的白杨礼赞)塑重了不平凡的白后树形象,爱魔了日累的
好无个阴学每育不出来,艳顿时大冒三丈。其时,垒在育户边的戒至在人种地看着富外的一头
精神和意志。(木久的生命)短小精押,开氧点题,接歌领永久的坐命。
十。高老头见丁,更是气不打一处表,她指着我竹鼻子记:”你,姑起表管一下。”他夫机料完我
不会食,点想拿我开刀,条马微展。滩知我一站起是,一口气等地有置的题回尔黄了出来。高
4,请跳出下列句子中如点成酒坛用婚误的一项
是头转赵为喜,缘每发那地鲁了我一适,要大家向我中习。也许镜是从那时起吧,高老头识定
九这意文章让深着一点收看不出修政的痕壶,就象光全出于日然,-气可成的样子。
表驾子可批,对线种别关应起来,
Ⅱ他自信这一岸活委施得体,无其最后那一及战得天衣无每。
③那时我住投,家里方,示稳螺一专同学那样花钱到食堂卫打原:赛周口下年背着来袋
C大家随随撞擅,转弯辣角,走丁半天,才找到了要采访的哪户人家,
不一埋%某美效,就是一周的口惟。高老头不是致们竹些主任,性不如怎么丁解解我的情流。
D,苏州风林在设计上处处别有用心,量我国客魏园林的标本。
有一回,我骨看家不某延救时,