福建省厦门第二中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题

厦门二中2023-2024学年（上）高一年段第二次月考历史科试卷 试卷满分：100分，考试时长：75分钟 一、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的，每小题2分，30题共60分） 1. 黑龙江小南山墓葬遗址出土9000年前的玉器200多件，品类众多，加工工艺达到一定水准，尤其是采用了砂绳切割技术，为目前世界上最早的发现，比中美洲同类技术早了6000多年，该技术也是后来红山玉器、良渚玉器的主打工艺。该材料可以说明（ ） A. 阶层分化已经初现端倪 B. 社会分工促进技术进步 C 人类向新石器时代迈进 D. 中华文明发展一脉相承 2. 《史记·夏本纪》记载：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”关于启的继位，古书中的不同记载客观上反映了（ ） A. 禅让制在传承中完善 B. 嫡长子继承制确立 C. 世袭制形成的曲折性 D. 启开创奴隶制国家 3. 西周时期，诸侯国既是中央政权控制地方的军事据点，又是宗周行使统治权力的政治派出机构。周公封鲁而命以《诫伯禽》，封康叔于卫而命以《康诰》，封唐叔于唐而命以《唐诰》，为诸侯国确定了各自的政治方针。据此可知，西周时期（ ） A. 原始民主传统依然存在 B. 地方治理有所加强 C. 统治集团内部矛盾缓和 D. 中央集权趋于完善 4. 春秋战国时期，养土之风盛行平原君门客四千，孟尝君门客三千，信陵君门客三千，春申君门客三千，诸侯公卿对人才的渴求（ ） A. 导致宗法分封制的瓦解 B. 冲击了周天子天下共主的权威 C. 加剧了诸侯之间的纷争 D. 冲击了贵族世卿世禄制度 5. 统一六国后，秦王朝为了“行同伦”而开展大规模的“整饬异俗”活动，“外教诸侯，光施文惠，明以义理”，“悉内六国礼仪，采择其善”。这一举措（ ） A. 加强了君主专制 B. 规范了纲常伦理 C. 传播了儒家思想 D. 增强了文化认同 6. 下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。表格信息主要反映了汉朝（ ） 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A. 吸取秦亡教训 B. 疆域不断扩大 C. 经济发展繁荣 D. 中央集权强化 7. 据西汉农书《氾胜之书》记载，公元前1世纪晚期，小麦和大麦已经在关中得到广泛种植，逐渐成为北方重要的主食，同时，西瓜、黄瓜、葱、大蒜、芝麻、葡萄、苜蓿等也陆续出现。对此解释正确的是（ ） A. 关中形成精耕细作农业技术体系 B. 张骞通西域丰富了农作物品种 C. 租佃契约关系推动农产品商品化 D. 原产美洲的作物得到广泛种植 8. 东晋时，常璩的《华阳国志》中记载：“秦并蜀，通五尺道，置吏主之。”南宋初年，叶廷珪的《海录碎事》中记载：“秦惠王破滇池，始通五尺道。汉武得蜀，故使唐蒙理道于此，而破牂柯，即此道也。后为僰道县，以属犍为郡。”据此可知，“五尺道”（ ） A. 于秦朝完成统一后修建并开通 B. 有助于中央对西南地区的控制 C. 加速了少数民族的封建化进程 D. 提升了中央决策与治理的效能 9. 北魏太武帝太平真君七年（446年）四月戊子，于“邺城毁五层佛图，于泥像中得玉玺二，其文皆曰：‘受命于天，既寿永昌”，‘魏所受汉传国玺’。”另据考古发现，北魏迁都洛阳后其主要建筑的规模、位置和名称等与魏晋一致。这反映出当时（ ） A. 国家治理制度得到进一步完善 B. 思想文化呈现多元化特征 C. 统治者注重强化政权的正统性 D. 实行民族平等与团结政策 10. 魏晋以降官分清浊。有些官尽管官品较高，但因职任繁剧等种种原因，不为士族所喜，被视为“浊官”，士族宁可担任品级较低、职任清闲的“清官”。当时士族依据自己的文化趣味（清浊之分）重构了官僚的等级及其迁转次序。这一现象（ ） A. 说明世家大族垄断政权 B. 导致士族庄园盛极一时 C. 表明察举制仍是选官主流 D. 一定程度上侵夺了皇权 11. “隋末风云天下乱，强盛基业毁于旦。少年军从雁门关，果断英明才俊干。大唐开国建功章，扫灭群雄天下半。玄武乱生平内患，九年继位次贞观。千年难遇圣明皇，文武双全凌烟赞。”该诗提及的帝王（ ） A. 统一全国 B. 开通大运河 C. 创立科举制 D. 被尊奉为“天可汗” 12. 唐朝时期，部分都市里出现了储蓄与支付钱币柜坊。这种柜坊，接受存钱，并凭借一定的信物，替有钱者支付款项，而收取一定的租金。柜坊的出现（ ） A. 表现了票号机构的萌芽 B. 反映了信用意识的增强 C. 体现了商业政策的调整 D. 促