2024届高考诗歌专题训练：漫兴诗

诗歌专题训练--------漫兴诗 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 漫兴二首 汪藻 其一 晨起翛然曳杖行，一帘疏雨作秋清。 老来岁月能多少，看得栽花结子成？ 其二 燕子年年入户飞，向人无是亦无非。 来春强健还相见，送汝将雏又一归！ 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．诗题《漫兴》，颇近今天的“随感”。前一首因天气突变而起兴，后一首则见燕飞而兴感。 B．第一首诗三四句虽不无惆怅之意，然而冷眼观世，态度平静，与首句“翛然”相应，同时也引出下首的沉思。 C．第二首诗一二句写燕子年去年来，也懂得人生有盛衰生死。它不管是否户换主人，似乎对谁都一样有情。 D．这两首绝句语言明浅，寓哲理于形象，因疏雨、燕子而遐想人生，情缘境生，境与情会。 2．有人评价这两首诗风韵近于苏轼，有“超然象外，兴寄深远”之致，请结合诗歌内容，谈谈你的理解。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 秋日漫兴 刘逢源① 稍喜世缘贫日少，何妨丘壑寄余生。 渔樵堪作闲中计，鸡黍聊寻世外盟②。 两岸蓼花晴放棹，一龛蕉雨夜谭③兵。 床头龙剑时时吼，五岳胸中似未平。 [注]①刘逢源：明末清初直隶曲周人，明代贡生。少好读书，喜谈兵击剑，明朝灭亡，入清不仕，漂泊于江汉淮海之间。②盟：指与朋友之间交情深厚。③谭：谈论。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗人本喜欢平淡的世俗生活，但苦于闲暇不多，不得不在自然山水之间度过自己的余生，诗人为此而黯然神伤。 B．颔联写诗人闲暇时外出打鱼、砍柴，有时又用饭菜来招待交情深厚的朋友，并以此来体验世外桃源的生活感受。 C．颈联写诗人在天气晴朗的日子里，驾着小船，欣赏着两岸的蓼花；而在雨打芭蕉之夜，谈兵论剑，也可自得其乐。 D．尾联以拟人、比喻写床头宝剑时时发出声响，胸中有丘壑般的起伏，表达诗人心中有所不平但又无法抒发的心情。 4．结合诗歌内容，分析诗歌中抒情主人公的形象特征。 阅读下面这首宋诗，完成下面各题。 卜算子·漫兴① 辛弃疾 千古李将军，夺得胡儿马②。李蔡③为人在下中，却是封侯者。 芸④草击陈根，笕竹⑤添新瓦。万一朝家举力田⑥，舍我其谁也? 【注】①该词作于辛弃疾因遭诬陷被罢知福州兼福州安抚使，赋闲江西。②据《史记·李将军列传》，广与匈奴战，敌众我寡，重伤被俘……广佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。③李蔡：李广之堂弟。④芸：同“耘”。⑤笕竹：剖开竹子。⑥力田：汉代设“力田”(努力耕作)，选拔人才的科目。 5．下列对这首词下阕的赏析，不恰当的一项是（） A．下阕一二句与其它句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。 B．“笕竹添新瓦”句写了自己对乡间屋舍的修缮，给人以在此营生，长期居住之感。 C．“朝家”指朝廷，此二句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非他莫属! D．下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情，也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。 6．请从表现手法、思想感情两个方面对本词上阕加以分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首(其一) 杜甫 眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。 即遣花开深造次，便觉莺语太丁宁。 7．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（） A．这是一首七言绝句，这首诗题作“漫兴”，有兴之所到，随手写出之意。不求写尽，不求写全。 B．《杜臆》中云:“客愁二字乃九首之纲”，这第一首正是围绕“客愁”来写诗人恼春的心绪。 C．“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。“不醒”二字，刻画出这种沉醉迷惘的心理状态。 D．“无赖”一词正话反说，表面上写诗人对春色的厌恶，实际上表达了诗人对春光的赞美和喜爱。 8．这首诗运用了什么艺术手法来表达思想感情，请做简要分析。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首① 其一 眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。 即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。 其九 隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。 谁谓朝来不作意，狂风挽断最长条。 注：①这组绝句是杜甫写在寓居成都草堂的第二年（公元761年），其时安史之乱进入第六个年头。 9．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（） A．“客愁”是第一首诗的诗眼，点明诗人客居成都、心忧国事的愁苦。“愁不醒”表明难以从愁绪中摆脱出来的心境。 B．“无赖春色”以“无赖”写“春色"”，将春色拟人化，写出了春色多事让人讨厌的特点，带有嗔怪的意味，领起下文。 C．第二首诗中“隔户杨柳弱袅袅”句，形象生动地描写出门墙外柔弱的柳枝随风摆动、惹人怜爱的情景。 D．“恰似十五女儿腰”运用比拟的手法，准确地描绘出柳枝纤弱柔美的特点，寄寓了诗人对大自然的无比热爱之情。 10．请简要分析这两首诗的三、四句在表达技巧上的不同。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首·其九① 杜甫 隔户杨柳弱袅袅，