第13课 当代中国的民族政策 学案--2024届高三统编版（2019）高中历史选择性必修1一轮复习

马坝高中2024届高三一轮复习 编辑： 审核：高三历史组 班级 姓名 第13课 当代中国的民族政策 【课程标准】知道当代中国民族区域自治制度的概况；了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 【学习目标】 重点：民族区域自治制度的法律依据及建立、发展的过程 难点：民族区域自治制度的优势 【时空线索】 【概念解析】 民族区域自治制度：是在中央政府的统一领导下（前提），各少数民族聚居的地区按照民族聚居的人口多少和区域大小（设置依据），设立不同级别的民族自治区域和自治机关（区、州、县），由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利（自治权限）的一项基本政治制度（地位）。 任务一：民族区域自治制度的特点和优越性 史料一: 1937年5月 陕甘宁豫海县回族自治政府成立 1938年10月 毛泽东发表《论新阶段》，对民族自治问题做了探索思考 1945年 党中央派出以乌兰夫为首的大批共产党员到内蒙古地区开展工作，成立内蒙古自治运动联合会 1946年4月 内蒙古自治运动联合会和东蒙自治政府在承德举行了统一内蒙古自治运动的会议 1947年3月 中共中央东北局起草了《内蒙古自治政府施政纲领》等文件 1947年4月23日至5月3日 内蒙古自治政府成立大会在王爷庙（今乌兰浩特）召开。有来自内蒙古大部分盟旗的蒙古、达斡尔、鄂温克、汉、满、回、朝鲜等各民族代表，包括工人、农民、牧民、知识分子、、革命干部、军人，以及部分工商界人士、地方士绅和民族、宗教上层人士 史料二：历代中央王朝所奉行的“大一统”而又“因俗而治”政治传统的根本准则是君权至上,故所谓“天下一体”,也皆为王土王臣,所谓“因俗而治”,不过是给各族统治者以本民族习惯方式继续压迫本族人民的特别代理权。1954年通过的《中华人民共和国宪法》正式确认民族区城自治制度是新中国一项基本政治制度,各族人民通过民主选举方式,推荐自己的代表参加全国人民代表大会和各级民族自治地方人民代表大会,行使自己管理国家事务和民族自治地方事务的权力。 ——摘编自李贽、金炳镐《民族区域自治是解决中国民族问题的伟大制度创举》 （1）根据史料一并结合所学知识，概述内蒙古自治区建立的主要条件和意义。 （2）根据史料二，指出新中国民族政策与封建王朝的民族政策的根本不同，结合所学知识，分析两者在地方治理价值上的相同之处。 任务二：民族区域自治地区与特别行政区、经济特区的对比 特别行政区 民族区域自治区 经济特区 设立区域 港澳台地区 少数民族聚居地区 沿海特定区域 指导原则 一国两制 民族区域自治制度 特殊的经济政策 自治程度 高度的自治权 一定的自治权 没有自治权，只实行“特殊”的经济政策和管理体制 社会制度 资本主义制度 社会主义制度 社会主义制度 实行目的 解决历史遗留问题，实现中国和平统一 处理民族关系的问题，满足少数民族当家作主的愿望 推动改革开放的进程 共同点 【巩固训练】 1.时空观念是历史学习的核心素养之一。下列事件与图中所示的④区域有关的是（ ） A.秦朝时设南海郡进行管理 B.元朝时设宣政院进行管理 C.1958年设自治区进行管理 D.1980年深圳为经济特区 2.（2022·潍坊期中）构成中华民国第一届国会选举法律基础的《中华民国国会组织法》《参议院议员选举法》，不仅对少数民族地区的议员选举做出了大量法律变通，还专门制定了针对民族地区的相关法律法规。这表明，民国初期（ ） A．“五族共和”得到了实现 B．制度建构考虑民族因素 C．少数民族参政愿望强烈 D．法律创设脱离实际需要 3.（2022·泰安模拟）周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的， 互相同化，互相影响。”从中可以看出我国实行民族区域自治制度的主要因素是（ ） A. 民族团结平等的传统 B. 民族共同繁荣的任务 C. 民族杂居融合的现实国情 D. 各民族反侵略的政治需要 4.（2022·烟台模拟）新中国成立后，人民政府将归绥（归顺、平定之意）改为呼和浩特（意为青色的城）、迪化（开导、教化之意）改为乌鲁木齐（意为优美牧场）。这说明新中国（ ） A. 重视对生态环境的保护 B. 实施民族区域自治制度 C. 尊重少数民族风俗习惯 D. 贯彻各民族平等的原则 5.（2022·北京检测）1957年3月25日周恩来说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许