7《呼风唤雨的世纪》（教学设计）统编版语文四年级上册

四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 学习目标： 知识与技能：了解科学技术的迅猛发展，知道20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 过程与方法：通过阅读课文，了解文章的主要内容，把握文章的结构。能够通过品读重点词句，理解课文内容。 情感态度与价值观：感受科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。 重难点： 重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 难点：理解课文中一些抽象的科学概念，感受科学技术的魅力。 学习建议： 预习阶段：提前阅读课文，了解文章主要内容。收集与科学技术发展相关的资料，为课堂学习做准备。 学习新课：认真听讲，注意跟随老师的讲解，深入理解课文内容。通过阅读、思考和讨论，理解课文中的重点词句和科学概念。 复习阶段：回顾课文内容，巩固对科学技术的认识和理解。结合自己的生活实际，思考科学技术给我们的生活带来的影响，培养热爱科学的情感。 教学过程： 一、精彩导入 同学们，你们知道20世纪是一个怎样的世纪吗？有人说，20世纪是一个充满神奇和变革的世纪。在这个世纪里，科学技术飞速发展，给我们的生活带来了巨大的变化。今天，我们要学习的课文就是关于这个世纪的，让我们一起来探索这个充满神奇和变化的世纪吧！ 二、生字学习，我会读： 唤 (huàn)： 拼音：唤醒、召唤。 造句：清晨的鸟鸣唤醒了沉睡的小镇。 技 (jì)： 拼音：技术、技能。 造句：他在计算机编程方面拥有卓越的技术。 获 (huò)： 拼音：获得、收获。 造句：经过努力，他终于获得了梦寐以求的奖项。 赖 (lài)： 拼音：依赖、信赖。 造句：我们的团队之间要建立相互信赖的关系。 潜 (qián)： 拼音：潜藏、潜力。 造句：这座山脉下潜藏着丰富的矿产资源。 亿 (yì)： 拼音：亿万、亿万富翁。 造句：中国拥有世界上最多的人口，约十亿人。 索 (suǒ)： 拼音：索取、索要。 造句：在图书馆借书要记得按时归还。 奥 (ào)： 拼音：奥秘、深奥。 造句：宇宙中隐藏着许多未解之谜，等待我们去探索。 舶 (bó)： 拼音：船舶、舶来品。 造句：这艘巨轮载着大批货物驶向远方。 质 (zhì)： 拼音：质量、本质。 造句：优质的产品源于对质量的严格把控。 哲 (zhé)： 拼音：哲学、哲理。 造句：这部哲学著作对人生意义进行了深入探讨。 兰 (lán)： 拼音：兰花、兰草。 造句：兰花以其淡雅的香气和优美的姿态深受人们喜爱。 三、作者简介 路甬祥，1942年出生，浙江慈溪人。1991年当选为中国科学院学部委员（院士），1994年当选中国工程院院士。1997年任中国科学院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这句话中的“呼风唤雨”是形容人具有非凡的能力，能够支配自然界或社会生活中的某些力量，使得事物按照自己的意愿发展。在20世纪，随着科技和社会的飞速发展，人类在很多领域都取得了巨大的进步和成就，例如航天、通讯、医疗、环保等。这些成就使得人类能够更好地控制自然、改变生活，也使得人类在自然界和社会中的地位越来越重要。因此，“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”这句话表达了对20世纪人类所取得的巨大成就的赞叹和肯定。 【第2自然段讲解】 这段文字通过设问和排比的修辞手法，强调了人类和现代科学技术在20世纪的巨大作用。 首先，通过设问“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”，引出了现代科学技术对于人类在20世纪的巨大作用。现代科学技术不仅在工业、农业、医疗等领域为人类提供了便利和改善，还在航天、通讯、环保等方面取得了重大突破，使得人类能够更好地控制自然、改变生活。 接着，通过排比“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”强调了20世纪人类利用现代科学技术所取得的巨大成就。这些成就不仅改变了人类的生活方式和社会结构，也使得人类在自然界和社会中的地位越来越重要。 总的来说，这段文字强调了人类和现代科学技术在20世纪的巨大作用，并表达了对20世纪人类所取得的巨大成就的赞叹和肯定。 【第3自然段讲解】 这段文字描述了人类在漫长历史中对于自然的依赖以及对于现代科技发展的渴望。 首先，文字提到了人类在上百万年的历史中一直生活在农耕社会，那时没有现代科技产品，人们只能借助神话中的“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。这反映了当时人们对于未知世界的好奇和探索欲望。 然后，文字通过对比过去和现在，强调了20世纪科技发展的迅速和成就的巨大。祖先们的很多幻想在最近的一