第一课 同住地球村 同步练习- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2023-12-24
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九年级下册第一课同住地球村 同步练习2023-2024学年四川省道德与法治阶段练习题选编 第I卷(选择题) 一、单题 1.(2023下·四川达州·九年级校考阶段练习)一双鞋的生产过程:外观与功能设计(德国)——生产流程与工艺设计(中国)——鞋子制作(东南亚国家)。这说明(   ) A.国家间只有合作,没有竞争 B.经济全球化对所有国家都只有利而无弊 C.复杂的生产过程不利于发挥生产者的优势 D.商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现 2.(2023下·四川达州·九年级校考阶段练习)2022年北京冬奥会、冬残奥会上,各国运动员不分种族、肤色及语言文化,以团结、和平、进步、包容为共同目标进行公平竞技,生动诠释了世界文化的多样性,彰显了文化多元共生发展的理念。践行这一理念(   ) ①要求各国用开放包容的心态,促进文化兼收并蓄最终走向同一 ②为不同特质的文化相互交融创造了条件,为彼此增添新的元素 ③有利于各类文化相互借鉴,通过不同文化相互碰撞来消除差异 ④能为人们提供更为广泛的文化选择,让世界变得更加绚丽多姿 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2023·湖南株洲·统考一模)2023兔年春晚节目《一带繁花一路歌》以国际化的元素,展现文明交流互鉴带给各国人民的喜悦与欢欣。下列说法正确的是(    ) ①学会欣赏不同的文明,包容文化差异 ②认同不同的文化存在差异,尊重文化的多样性 ③发挥社会主义核心价值观引领世界文化的作用 ④努力消除文化差异,推动多元文化一体化发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2023上·四川达州·九年级四川省渠县中学校考阶段练习)当今世界是一个开放互动的世界,在经济全球化和世界多极化的发展进程中,各国间竞争日趋激烈。分析国内外形势,应对国际竞争,我们要清晰地认识到(   ) ①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ②国际竞争不需要各方共同遵循一定的国际规则 ③改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择 ④当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.(2023·四川雅安·统考中考真题)2022年11月5日至10日,第五届中国国际进口博览会在国家会展中心(上海)举行,145个国家和地区的3000多家企业参展本次博览会。这反映了当今世界(    ) A.贫富差距,发展不平衡 B.开放互动,紧密联系 C.经济全球化只有利没有弊 D.只有经济领域扩大开放 6.(2023·四川德阳·统考二模)著名画家徐悲鸿被誉为中国现代美术事业的奠基者。他主张对传统中国画进行改良,提倡把西方的绘画技法融入中国画,创造了新颖而独特的绘画风格。这告诉我们(  ) ①要以开放和包容的心态学习优秀外来文化 ②不同特质的文化在相互交融中激发新活力 ③不同文化在交流互鉴中消除差异,趋向统一 ④外国人将有更多的机会感受中国文化的魅力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2023·四川遂宁·射洪中学校考一模)俄乌冲突爆发以来,与饱受西方社会的制裁和谴责的俄罗斯相比,乌克兰方面引人关注的是来自其他国家,尤其是西方国家大量的武器装备援助。据此对国际形势说法正确的是(   ) ①国际环境日趋复杂,不确定性不稳定性明显增加 ②世界格局朝着一体化发展 ③局部战争和冲突从未间断,霸权主义、强权政治等威胁世界和平的因素依然存在 ④当今世界,国际竞争的实质是以经济和军事为基础的综合国力的较量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.(2023·四川广元·统考二模)无论社会制度如何,各国都把发展经济和科技作为国家的战略重点,努力增强自己的综合国力,以便在未来的世界格局中占据重要地位。这说明(    ) A.各国之间只有竞争,没有合作 B.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 C.世界多极化格局已经形成 D.必须建立和平、稳定的国际新秩序 9.(2023·四川成都·成都实外校考一模)与世界各国人民一道为建立公正合理的国际秩序而努力,是中国外交政策的重要组成部分。下列选项体现中国关于建立国际新秩序的文化主张是(    ) A.“攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下” B.“各美其美,美人之美;美美与共,天下大同” C.“以势者交,势倾则绝;以利交者,利穷则散” D.“寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之” 10.(2023·四川南充·统考一模)3月15日中共中央总书记、国家主席习近平在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会,发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话,首次提出全球文明倡议,指出要共同倡导尊重世界文明多样性,弘扬全人类共同价值,重视文明传承和创新,加强国际人文交流合

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