2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活 第二课 网络生活新空间 合理利用网络 ·获取新知 ●促进沟通 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人 们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 如何理性参与网络生活 某短视频ApP “青少年模式 观看超过 40分 独立密码 du 为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”? “青少年模式” 独立密码 某短视频 APP 你已观看超过40分钟，需要 家长输入密码才能继续使用~ 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 学会“信息节食”,不做“网瘾少年” “信息节食” 学会 “ 网 瘾” 又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络， 对网络之外的事情没有多少兴趣， 影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要 长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自 己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生 活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。 一旦减少或停止上网， 就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、 易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 相关链接P18 这是真的吗? 1、 朋友捡到一张高考准考证刘XX, 考点是XX中学，孩子一 家肯定急死了，求大量转发，朋友电话136XXX12345, 如有 消息请拨打 2、 家里有小孩的注意了， 一个小女孩吃完柿子又喝酸奶， 结果不到半个小时就中毒死了。 3、 在吗?赶快转发。今天是微信成立5周年，你把此信息转发 10个用户，你的帐户会加50元话费，我们刚通过，是真的。反 正不花钱试试吧!群发省事。 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信 息实际被点击、浏览次数达到5000次 以上，或者被转发次数达到500次以上 的，应当认定为刑法第246条第1款规 定的“情节严重”,可构成诽谤罪。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 思考：你或者你的亲朋好友看到过类似的信息吗? 恐怖等不良信息， 在刷手机的过程中，经常能在QQ群、微信群、朋友圈、网站上 看到各种信息，有的信息一看就是假的，有的却真假难辨。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 新华视点 如何辨网络谣言? 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验记 ④辨识信息内容 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 ⑤向他人求助 ②关注官方信息 ①注意信息出处 ③对信息进行多方验证 疯狂烯情、耸人听闻的消息往往不可靠。 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则 有些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我 我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络上的“自由”有没有限度? 网络无限，自由有限! 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则 不宣泄极端负面情绪 不制造和传播谣言 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 全国青少年网络文明公约 大声朗读《青少年网络文明公约》 提高媒介素养 学会“信息节食” 如何理性参与网络生活? 恪守道德、遵守法律 学会辨析网络信息 诚信 梦想 力量 环保 公益 网络正能量 ☑ 温暖在人心和谐 回 nnh 正能量：指的是 一种健康乐观、 积极向上的动力 和情感，是社会 生活中积极向上 的行为。 传播网络正能量 感恩 微笑 温暖 围 帮助 对社会生活中的现 象、问题，可以怎 样向有关部门建言 献策? 全国12315互联网平台 Nateas niamet Piaifonm ot Crnmmsi Oiguie Howutig 我叠投诉 我要半报 国 g 12315互联网平台 书记信箱 互动交流 NTTRAChOA— 书记市长信箱 受理须如 员信件西向 市长信箱 在线访谈 做客政所 时间：2018年11月29日 主题：统劳蕉划促转型实 拼众派求直通车 县长信箱 习水热线同 县长信箱 传播网络正能量 我向总理说句话 2021 网民建言征集活动 (1)充 分利用通网络平 台为社会发展建言献策 如何传播网络正能量? 网 民 建