2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业 因不服父亲管教，当即写下了断绝父子 关系的“保证书” 江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手 机后离家出走，想借此“吓唬”老人， 结果自己迷路找不到家； 杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了 手机，他一气之下从12楼一跃而下，自 杀身亡. …… 我们应该如何利用网络 很多孩子都面临着网络的诱惑 白天睡大觉，晚上熬夜看视频打游戏。 有的孩子沉迷看剧追星甚至网恋，以 此逃避现实生活；有的孩子偷拿父母 的钱充值游戏和打赏主播，最后甚至 用生命去抵。 运用你的经验 网络生活 互联网是我们重要的学习工具和交往平台 1 媒介素养指人们正确地、建设 性地使用媒介资源的能力 提高媒介素养 不应在无关信息面前停留 与自己要找的信息无关的东西，如 令人眼花缭乱的广告、视频、图片 不应在无聊信息上浪费精力 明星八卦、爽文小说、只为博眼 球却毫无营养的短视频…… 不可沉溺于网络 头脑中一直浮现与网络有关的事，在 生活中心不在焉，只有上网时才充满 兴趣， 一旦减少或停止上网，就表现 出消极的情绪体验和不良的生理反应 善于选择 注意浏览、寻找与学习和工 作有关的信息 互联网上有无限的信息，而 我们的时间和精力是有限的 信息节食 ●这些年，被网络上的游戏、主播、视频荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子 都面临着“垃圾快乐”的诱惑。 ●这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子，哪还有 未来可言?虽然获得了短暂的满足，但却 在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。 ●他们懒得思考，不思进取，任由自己的未 来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有 人说，毁掉一个孩子，就让他随便上网。 网瘾，正夺走你的未来 注意来源 关注官方 多方验证 辩识内容 求助他人 查看信息出处 关注行业或部门 搜索关键词，从 谨防疯狂煽情、 向家长、老师或 是否权威 发布的声明 不同信息源验证 耸人听闻的消息 专家求教 学会辨析网络信息 让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 <← 识谣，辨谣 辟谣 essuadsaues 66 谣言 m 9BKSE 者 相 智 真 于 于 止 止 中央网信办举报中心中国互联网发展基金会中国互联网联合辟谣平台 eaa*stttun*xthe 信信公众号 安单APP 苹果APP 抖音 微博 中央网信办(国家互联网信息办公室) 违法和不良信息举报中心 诈骗类 赌博类 其他类 举报入口 您可选相应入口，举报网上有害信息 12377举报电话 举报APP 举报指南 机构简介 网信信息 通知公告 举报查询 举报指南 侵权类 谣言类 首页 搜索 mRNA技术发明人：疫苗挡不住病毒，可致白血病 遥言 2021-09-04 腾讯较真 快递途经疫区被“感染”,可申请理赔 2021-08-26 担心吹气传染，疫情期间不查酒驾 谣言 0004 ∩Q 04 Q 喝浓茶重度贫血 较真◎腾讯新闻 查证平台 中国医师协会键康传播工作委员会 0** 疑似诈骗 提问较真 疫情数据 疫情资讯 搜索 网络谣言和不良信息的产生原因 网民的不负责任 一些网民以为自由就是为 所欲为，道德水平较低， 法律意识淡薄 网络的虚拟性 每个人都可以隐瞒或编造 身份，这使得现实生活中 的规范失去了约束力 资本疯狂逐利 商业化运作在推波助澜 一些人不顾底线地逐利 为追求点击率恶意炒作 请你思考： 网络暴力有哪些社会危害? 键盘≠武器 反 对 网 络 暴 力 能 年情 E 色对时 游戏 网络证言 网悠紫子 生 刚络需市 色情 色惯 能 白 双 R 负能 网络黑市 色 课 烧累 色第 力 能 侵犯他人权益 侵犯他人的名誉权、隐私权 伤害身心健康，侵扰现实生活 人肉搜索风靡，暴力被带进现实 扭曲价值观 忽略他人感受，肆意发泄情绪 践踏道德与法律 不以为耻，反以为荣 混淆是非真假 颠倒黑白、真假难分的信息 妨碍人们了解真相 需要帮助的人孤立无援 破坏社会和谐 泄露了网民的个人信息 引起舆论的群体性纷争 阻碍和谐网络社会的构建 网络暴力的社会危害 网络无限，自由有界 我们应该如何做一名负责的网络参与者? 键盘≠武器 反 对 网 络 暴 力 做负责的网络参与者 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 每个人都应该对自己的网络言论负责 不制造和传播谣言，不泄漏他人隐私 不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益心身健康 不沉溺虚拟时空 2023年4月12日，