倍的认识（课件）人教版三年级上册数学

三年级上册 倍的认识 比一比 2根 6根 10根 比一比胡萝卜的根数与红萝卜的根数，你有什么发现？ 有2根， 有3个2根， 的根数是 的（ ）倍。 2根 3个2根 3 2根 圈一圈 有2根， 有（ ）个2根， 的根数是 的（ ）倍。 5 5 5个2根 想一想 的根数是 的（ ）倍。 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 白萝卜的根数是红萝卜的整倍数吗？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 寻找“倍” 的根数是 的（ ）倍。 小组合作，讨论如何能使白萝卜与红萝卜的根数是整倍数关系？ 用你喜欢的两种图形画出它们之间的倍数关系。 （ ）的个数是（ ）的（ ）倍。 创作“倍” 画一画、圈一圈，再填一填 说一说 你 有 什 么 收 获 ？ 小兔子把18根萝卜分了一部分给小羊驼，分完之后小兔子的萝卜的根数是小羊驼的2倍，请你帮忙想一想分给了小羊驼多少根萝卜？ 寻找“倍” 的个数是 的（ ）倍。 2 （1） （2） 的个数是 的（ ）倍。 3 $$