9.3环境污染的防治同步练习-2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

沪教版（全国）九年级下册9.3环境污染的防治 一、选择题 1. 郑州八中气象观察站采集空气污染物的分布数据。下列不属于空气污染物的气体是 A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 2. 保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是 ①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤；②合理使用化肥、农药；③使用风力、水力发电代替火力发电；④控制烟花爆竹的燃放。 A．只有②③④ B．只有①③④ C．只有①③ D．①②③④ 3. 校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A．二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物 B．PM2.5的含量越高，空气质量越好 C．积极植树造林有助于提升空气质量 D．加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染 4. 关于水的说法正确的是 A．水体有自净能力，生活污水可任意排放 B．煮沸可以降低水的硬度 C．电解水产生氢气、氧气的质量比为2：1 D．饮用水越纯越好 5. 空气是一种宝贵资源。下列说法中错误的是 A．洁净的空气属于纯净物 B．氧气约占空气体积的21% C．植树造林有利于保护空气 D．氦气常用于填充飞艇是因为其密度小 6. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A．化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳 C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 7. 下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是 A．利用LED灯作为光源，节约能源 B．研制太阳能电池、海洋电池等 C．大量使用农药化肥，提高粮食产量 D．推广垃圾分类存放、回收和处理 8. 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳 B．化学性质：可燃性、氧化性 C．可以直接加热的仪器：试管、烧杯 D．可以量取液体的仪器：量筒、滴管 9. 空气是一种宝贵的资源，有关叙述正确的是 A．氧气具有可燃性，可以作燃料 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．氮气的化学性质比较活泼 D．大气污染物主要包括SO2、CO2、NO2等 10. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是硫元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是     A．A点对应的物质为硫单质 B．E点对应的物质是一种空气污染物 C．C点对应物质的浓溶液有挥发性，敞口放置在空气中溶质质量分数会变小 D．位于D点的某物质可形成蓝色溶液 二、填空题 11. 空气是一种宝贵的自然资源。通过实验测定了空气组成的科学家是_________；空气的成分按体积分数计算，稀有气体占___。目前计入空气质量评价的主要污染物为：_____、二氧化硫、 二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物和细颗粒物等。 12. 2022 年 9 月 7 日，“减污降噪，守护蓝天—2022 年国际清洁空气蓝天主题日宣传活动”在河北省唐山举行。今年的主题为“我们共享的空气”，倡导人们提高公众意识，促进和推动改善空气质量的行动。 (1)造成酸雨的主要气体为 ___________。 (2)PM2.5 是指大气中直径大于或等于2.5 微米的细颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一。PM2.5专用口罩，利用活性炭能吸附 PM2.5，这是活性炭的____________（填“物理”或“化学”）性质。 (3)下列各项与形成雾霾有关是___________（填序号）。 ①工业粉尘 ②汽车尾气 ③煤炭燃烧 ④CO2 的排放量增多        ⑤风力发电        ⑥江河湖泊蒸发出的水蒸气 (4)我国推进生态文明建设。为改善空气质量， 提出至少一条有效防治措施为___________。 13. 我们的生活离不开空气。 (1)空气的成分中，能使带火星的木条复燃的是______，其在空气中的体积分数是______。 (2)以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的关系： 空气污染指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①通过以上数据分析，空气污染指数越大，污染越______（填“轻”或“严重”）。 ②大亚湾区某日的空气污染指数为58，则大亚湾区当天的空