3.14明朝的统治课件2023～2024学年统编版七年级历史下册

《凤阳花鼓》 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。 安徽民谣 第13课 明朝的统治 第七主题 统一的多民族国家的巩固和发展 问题预习 1、明朝是在什么样的情况下建立的？（背景） 2、明朝建立的时间、人物、定都以及结果。 3、朱元璋强化皇权的目的是什么？采取了措施有哪些？ 4、在明朝时期科举考试发生了怎样的变化？（内容、缺点） 5、明朝时期的经济发展状况如何？（表现） 朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。 一、明朝的建立 （背景） 从朱元璋的话中可以看出当时元朝的社会情况是怎样的啊？ 元朝末年，政治腐败，官员贪财搜刮民资，导致社会动荡不安，民不聊生。 明太祖(1368-1398年在位) 1368年 应天（南京） 朱元璋（明太祖） 建立者: 都 城: 时 间: 政权: 明朝 灭元朝标志: 攻占大都 一、明朝的建立 年号： 洪武 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 想一想 材料一：(朱元璋)时丞相胡惟庸骄横跋扈，擅自决定官员生杀升降……先阅内外诸司奏章，对己不利者，匿不上报。 做法：中央，取消中书省；废丞相，权分六部 如果你是朱元璋，面对下面这种情况，你会怎么办？影响如何？ 影响：皇帝直接控制国家军政大权,君主专制加强。 1、改革行政机构（政治） （1）在地方： 废行中书省，设三司。 皇帝 布政使司（民政财政） 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务） 思考：行省制度始于什么朝代？ 元朝 二、朱元璋强化皇权 目的 分散行省的权利。 （2）在中央： 废丞相和中书省，分权给六部. 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 思考：丞相是哪个朝代设立的？ 秦朝 丞相上朝仪式的变化 坐 站 跪 丞相的地位越来越低。 问题思考:想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 答： 权利的分散和制衡。通过分散中央与地方的权利，加强皇权、加强中央集权。 （1）目的：监视官民 东厂公公 明代锦衣卫 2、厂卫制度 （2）机构： 东厂（明成祖） 锦衣卫（明太祖） （3）影响：使皇权高度集中，君主专制大大加强。 历史小故事： 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 　 同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？ 答：通过厂卫制度来控制局面。包括东厂、西厂和锦衣卫，还是依靠宦官。 三、科举考试的变化 考试内容：《四书》 《五经》 解释题目：朱熹《四书集注》 答题格式：八股文 表现 缺点：内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。 明朝科考图 手工业 四、经济的发展 农业：引进原产南美洲的新品种作物 商业 商贸城市：北京、南京 商品经济活跃 棉纺织业：从南方推向北方；出现棉纺织业基地 制瓷业：景德镇的青花瓷 出现商帮：晋商、徽商 表现 明朝引进的农作物 景德镇的青花瓷 晋商经营的票号 徽商故里 阅读67-69页，概括明太祖朱元璋强化皇权的措施： 一、政治 1.地方： 2.中央： 二、军事： 三、特务机构： 四、思想文化： 废行省设三司直属中央 取消中书省；废除丞相； 政务交给六部直接对皇帝负责 中央设五军都督府（统兵）与兵部（调兵） 利用锦衣卫实行恐怖统治 八股取士 朱元璋强化皇权 改革行政机构 锦衣卫和东厂 明朝的建立 明朝的统治 考试内容：四书五经 科举考试的变化 解释题目：《四书集注》 1368年，朱元璋，明朝，定都应天 厂卫制度： 在地方：废行中书省，设三司 在中央：废丞相和中书省，权分六部 答题格式：八股文 经济的发展 农业：引进原产美洲的农作物 手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商） 知 识 框 架 随堂小测 1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（ ） A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士 A D 2、明代一知识分子想参加科举考试，他