第7课《回忆我的母亲》课件（共56页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

回忆我的 母亲 朱德 游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。 朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。 党中央的挽联 八路公助，大孝为国； 一生劳动，吾党之光。 毛泽东的挽联 为母当学民族英雄贤母； 斯人不愧劳动阶级完人。 周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联 教人成民族英雄，举世共饮贤母范； 毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。 朱德同志故居 朱德故居纪念园 朱母钟太夫人像及墓地 这是一位怎样的母亲？ 她留给儿子怎样的回忆？ 给下列红字注音 佃农（ ） 祖籍（ ） 　 仪陇（ ） 溺死（ ） 　 劳碌（ ） 　私塾（ ） 衙门（ ） 横蛮（ ） 不辍劳作（ ） 饱尝（ ） 妯娌（ ） 和睦（ ）　 差役（ ） 迁徙（ ） 和蔼（ ǎi ） 管束（ shù ） 慰勉（wèi miǎn） 为富不仁（rén） diàn jí lǒng nì lù shú yá hèng mán chuò cháng zhóu li mù Chāi yì xĭ ⑧聊叙： ①不辍劳作： ②任劳任怨： ③宽厚仁慈： ④为富不仁： ⑤节衣缩食： ⑥支撑门户： ⑦东挪西借： ⑧聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。 ①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。 ②任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 ③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。 ④为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。 ⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。 ⑥支撑门户：勉强维持家庭。 ⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。 回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。 回忆录 2描写。是用生动形象的语言，把人物和景物的状态描绘出来，让读者能够直接感受的一种表达方式。 4抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。 3议论。记叙文在对所叙事件、人物等发表意见、看法、主张时，对所记事件人物的感想和评价。 1叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 5说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 五种表达方式 2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。 1、快速浏览全文，标记好自然段； “爱”是基本感情，是全文的感情基调。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。 1、本文可分为几部分？ 本文可分三大部分。       　第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。       　第二部分（第2-13段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。 　       　　 第三部分（第14-17段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心 寄其哀 述其功 颂其德 根据“总---分---总”把文章划分为三个段落 总叙 分叙 总叙 阅读课文第一自然段 本段交待写作缘由的句子： 得到母亲去世的消息，我很悲痛。 明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。” 1、表明叙事线索的句子是： 明确：“特别是她勤劳一生。” 2、表明全文感情基调的句子： 3、这一段在全文中有何作用？ 结构上：开篇点题，总领全文，引出对母亲的回忆。 内容上：既交代了本文的写作缘由，又高度概括了母亲勤劳一生的特点。 明确：抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。 4、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？ 　　跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？ 阅读课文第2-13自然段 作者小时候 1885—1900 1905 1908 1919 1924—1927 抗日战争以后 1944