第一单元写作任务 ：学习仿写 同步课件-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

学习仿写 1 学习目标 1、了解仿写的基本方法，学习仿写的技巧。 2、学会在记叙中综合运用描写和抒情，用平实的语言叙写真事，抒发真情。 3、借鉴名家佳作的精彩之处，开拓写作视野。 了解仿写 仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、材料组织、层次安排、表现手法等一个或多个方面，进行创造，完成写作的一种方法。仿写不是机械创造，更不是抄袭，要有自己的创造，也就是要“袭其句法格局而新其意者”。 3 技法点拨：“四要四防” 1.审题要严谨，防止审题不严，偏离话题； 2.修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞运用不当，使句子失真； 3.结构要“循规蹈矩”，防止结构随意变化； 4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味，格调不高。 4 技法点拨：仿写方法 1.仿语言：（1）仿课文句式；（2）仿语言风格。 （示例1）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 （仿写）长龙一般排起的，是返乡的游子；流星一般驰过的，是路上的汽车；鱼儿一般欢跃的，是车上的孩子。 5 技法点拨：仿写方法 1.仿语言：（1）仿课文句式；（2）仿语言风格。 （示例2）我大抵是病了 躺在床上横竖睡不着 坐起来静静地看着窗外 这悲伤没由得来 ——鲁迅《狂人日记》 （仿写）我大抵是胖了 横竖都穿不进 站起身来吸紧肚子 这悲伤没由的来 看了看腰间 有两陀赘肉 一坨是我的 另一坨也是我的 6 技法点拨：仿写方法 2.仿结构： 1.一线贯穿法：《社戏》 盼社戏——看社戏——忆社戏 2.画面组合法：《春》 春草图——春花图——春风图——春雨图 3.欲扬先抑法：《阿长与山海经》 厌恶-敬意-消失-憎恨-敬意-怀念 4.由物悟理法：《紫藤萝瀑布》 驻足观赏-回忆往昔-生命思考 7 技法点拨：仿写方法 3.仿写法： 写作方法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志、欲扬先抑、衬托、夸张讽刺、直抒胸臆、借景抒情、前后照应、对比、人物描写等。常用的修辞手法包括:比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 如《安塞腰鼓》，文章围绕“好一个安塞腰鼓”，进行四次反复，层层深入表达对“安塞腰鼓”的亲切赞美，对冲破束缚、冲破阻碍的强烈渴望，对西北汉子野性刚强、奔腾蓬勃的生命力量的热情歌颂。同时，在描写安塞腰鼓的特点时，综合运用了比喻、排比等多种修辞手法，展现了安塞腰鼓的野性美。 8 1.《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写了黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成了排山倒海一般的气势。细读文章7—11段，模仿其中的修辞手法，描写一个200字左右的场景。 真题演练 提示： （1）找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。 （2）想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法收到最好效果。 9 示例1：足球比赛 一踢起来就发狠了，忘情了，激动了！一群英姿飒爽的身影尽情地在足球场上奔跑着。一个个少年，如一头头猛虎，进球的渴望，跳出了他们的眼睛。一旁的同学加油鼓气，这喊声，使冰冷的空气变得火热了，使温和的阳光变得焦灼了，使昏昏欲睡的人们精神焕发了！好一个足球比赛，江实操场上，爆发出一场多么豪放，多么壮阔，多么激烈的比赛啊。 真题演练 10 示例2：拔河比赛 一拔起来就发狠了，忘情了，有劲了，互不想让了！两个班双方共五十多名体格强壮的参赛队员，如五十多根定海神针一样稳稳地扎根在地上。铜墙铁壁一样，是运动们齐齐倾斜的后背；号角一样，是运动员们“一二、一二”的磅礴呐喊声；乐队一样，是啦啦队中爆出的加油鼓劲；响鼓一样，是运动员们齐齐后退的步子。宽阔的操场上，进行着一场多么激烈，多么团结，多么壮观的比赛！ 真题演练 11 2.在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象是看不到的。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿.亨特写“我”爬下悬崖时的心态，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段，200字左右。 真题演练 提示： （1）模仿课文中一种或两种心理描写方法。 （2）内容选材：老师宣布月考成绩的那一刻；冥思苦想终于解出一道难题时的心理活动；第一次上台演讲的心理活动。 （3） 借鉴方法：内心独白、景物衬托、动作暗示、幻觉描写。 12 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，（景物衬托）我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。