第04课 《灯笼》分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 04 《灯笼》 1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（   ） A．灯笼（long）        领域（yù）       焰火（yàn）         马前卒（zú） B．皎洁（jiǎo）      褪色（tuì）     斡旋（wò）            熙熙然（xī） C．宫灯（gōng）      点缀（zhuì）    锵然（qiāng）      暖融融（róng） D．怅惘（wǎng）      幽悄（qiāo）    焚身（fén）          滴滴金（dī） 2．下列各句中含有错别字的一项是（） A．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 B．连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。 C．每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。 D．进士第的官衔灯该还有吧,垂珠联珑的朱门却早已退色了。 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。 B．金吾不禁的那元宵节张灯结彩。 C．现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩意。 D．元宵节，“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他们往往对身边挂满灯笼的世界不以为然。 4．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(　　) A．小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。 B．真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。 C．自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 D．乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。 5．下列对《灯笼》这篇课文内容分析理解有误的一项是（    ） A．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。 B．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。 C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒"的誓愿。 D．（灯笼）一文，作者以小说的自由笔法，抒写了关于灯笼的记忆。从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。 6．某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。 下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（   ） 走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。 A．目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。 B．目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。 C．张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。 D．“张”在字典中有以下几个义项：①使合拢的东西分开②陈设；铺排③扩大；夸张④看；望⑤商店开业。张灯结彩中的“张”义是②陈设；铺排。 7．阅读下面短文，完成小题 最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星lán时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一祥亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎园的一把烈火！ (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 夜深星lán( )    挑灯看剑( ) (2)选文中有一个词中有错别字，这个词的正确写法是 。 (3)选文中“马前卒”一词的意思是： 。 (4)选文颇具文史意蕴，其对古诗文及典故的引用，判断错误的一项是（   ） A．宋代陆游《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 B．唐代李白《送友人》 C．唐代大臣裴度麾下名将李愬乘雪夜袭蔡州 D．西汉名将霍去病六次出击匈奴 (5)选文中划横线句子是 句式，朗读选文情感上应 。 8．过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子。中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化的韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 （1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句：____________________________________________ （2）端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸