第8课《列夫.托尔斯泰》课件（共30张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

列夫.托尔斯泰 斯蒂芬 茨威格 1 新课导入 理想的书籍是智慧的钥匙。 —— 托尔斯泰 英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。 —— 托尔斯泰 科学的事业就是为人民服务。 —— 托尔斯泰 1.学习的重要性。 2.对英雄主义的诠释 3.科学事业的本质 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。 ——《安娜.卡列尼娜》高尔基 学习目标 1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。 2.学习欲扬先抑的写法。 3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 1 PART ONE 一读,筑牢基础之基 列夫 托尔斯泰 题目含义:本文以此为题。点明了文章的写作对象和主要内容,能引起读者的注意。 “列夫 托尔斯泰”:是19世纪俄国现实主义作家、思想家、哲学家。 解释题目 【主要内容】 《列夫 托尔斯泰》是对列夫 托尔斯泰肖像的刻画,为我们展示了列夫.托尔斯泰独特的外貌特征,揭示了托尔斯泰深邃而伟大的精神世界,表达了作者对列夫 托尔斯泰的崇敬与赞美。 主要人物 托尔斯泰,俄国作家。出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他企图改善农民的生活,为农民子弟兴办学。1851年,赴高加索服军役。在各次战役中,看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。长篇小说《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等,《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰,使他实践“最清醒的现实主义”的标志。 【走进作者】 作者背景:斯蒂芬 茨威格(1881—1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等;传记《三位大师》《三作家》《罗曼 罗兰》等。 写作背景:1928年茨威格访问俄国,刚刚好碰上列夫 托尔斯泰100周年诞辰,于是他拜访了托尔斯泰的故居和坟墓。他领会到托尔斯泰的出类拔萃,也感受到托尔斯泰超越自身、超越了人类一切平庸的伟大,深有感触的他回国后写下了《列夫 托尔斯泰》。 什么是传记? 传记:是文学体裁的一种,也是早期文学的重要形式之一。传记即记载一个人的一生曾经发生过的事。无论如何,传记所记载的都是真实的而并不是虚构。 从叙述人称看,传记可分“自传”和“他传”:从表达方式上看,一般的传记以记叙为主,还有的传记,一面记述人物的经历,一面加以评论,这种传记则被称为“评传”。 有的传记多用形象化手法,描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等,以史实为依据,但又不排斥某些联想性的文学描写,称为“传记文学”。 记准字音 胡髭 p n 一绺 li z 黝黑 y u 脸庞 两颊 长髯 r n 鬈发 qu n 禁锢 g ji 【课前成语解释】 禁锢:束缚、限制。 尴尬:(神色、态度)不自然;处境困难,不好处理。 诚惶诚恐:惶恐不安。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。 颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。 广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。 粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。 郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。 黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。 2 PART TWO 二读,整体感知全文 第一部分((第1-5段)): 第二部分(第6一9段): 主要刻画托尔斯泰外貌特征(平庸丑陋) 描写托尔斯泰非同寻常的眼睛。 Q1、课文明显地分为前后两部分,怎样分呢? Q2、请用原文语句说说,课文的1—5段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征? 明确: 须发特点:他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地面部轮廓:给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙面部表情:忧郁面孔上笼罩着消沉阴影,滞留着愚钝压抑着装穿戴:对他来说,穿这件大衣,还是那件大衣,都没什么不合适 面部轮