2023年北京市中考物理一轮复习 第6单元 质量和密度

黄冈中学北京朝阳学校 李文静老师 2023.01 6.1 质量和密度 朝阳区九年级物理 聚焦核心内容、促进素养落地 一轮复习 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断1（2020朝阳八上期末） 下列估测中最接近实际的是 A．一个鸡蛋的质量约为50g B．一位中学生的身高约为16m C．一块橡皮的质量约为10kg D．教室门的高度约为15cm 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断2（改编自2021年中考试题） 小敏用托盘天平测量金属块的质量。 （1）她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图1甲所示，为使天平横梁水平平衡，她应将平衡螺母向______端移动。 （2）测量金属块质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图1乙所示，则金属块的质量为_________g。 图1 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断3（2020朝阳八上期末） 在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放进热水中，橡皮膜会凸起来。下列关于瓶内空气的质量、体积和密度的变化情况正确的是 A．质量不变、体积减小，密度增大 B．质量减小、体积减小，密度不变 C．质量不变、体积增大，密度减小 D．质量增大、体积增大，密度不变 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断4（2020朝阳八上期末） 图11是根据甲、乙两种物质质量和体积的实验数据绘制成的图象。下列说法中正确的是 A．甲物质的质量跟体积的比值是0.5g/cm3 B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的大 C．乙物质的质量跟体积的比值是一定的 D．乙物质的质量跟体积的比值大于水的密度 图11 注重实验 丰富体验——主活动 活动2——用托盘天平测量液体质量 请你利用托盘天平测量杯中水的质量，说出测量的方法和测量结果。 活动1——用托盘天平测量固体质量 请你利用托盘天平测量小木块的质量，说出测量的方法和测量结果。 实验交流 如何正确使用托盘天平测量物体的质量？ 问题导向 提升思维——主问题 问题2：结合密度表，你认为哪些因素会影响密度的大小？ 问题1：有哪些方法可以比较不同物质的“轻重”？ 问题3：有什么办法可以测出人民英雄纪念碑的质量？ 凸显本质 有效迁移——主思想方法 同种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同，这反映了同物质的不同性质。在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度（density）。 我们用质量与体积之比定义了一个新的物理量——密度，它的物理意义与原来的两个物理量不同，用物理量之比来定义新的物理量是物理学中常用的方法。 比值定义法 应用拓展 深化理解——主练习 练习1（2015北京中考） 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是 A．一个鸡蛋的质量约为500g B．普通家庭房间门的高度一般大于3m C．教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m D．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s 应用拓展 深化理解——主练习 练习2（改编自2015年中考） 为了测量某种液体的质量，小亮进行了如下实验: 将天平、量筒放在_______台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图2所示。再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g。则杯内液体的质量为______g。 应用拓展 深化理解——主练习 练习3（2018朝阳八上期末） 比值定义法是物理学中一种重要的研究方法。小阳和小红在探究同种物质组成的物体质量与体积的关系实验时，分别得到了表一和表二中的数据。 （1）分析表一或表二中的实验的数据可得： 同种物质的质量与体积的比值是_________的； （2）分析表一和表二中的实验的数据可得： _________的质量与体积的比值是不同的； （3）上述关系反映了不同物质的不同性质，在物理学中，我们就把某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的_________。 积/cm3 10 20 30 40 50 60 质量/g 10 20 30 40 50 60 积/cm3 10 20 30 40 50 60 质量/g 27 54 81 108 135 162 表一 水的质量与体积的关系 表二 铝的质量与体积的关系 应用拓展 深化理解——主练习 练习4（2020东城二模） 应用拓展 深化理解——主练习 练习4（2020东城二模） 谢 谢！