2023年北京市中考物理一轮复习 第5单元 透镜

清华附中朝阳学校 王丹老师 2023.01 5.2 凸透镜成像规律 眼睛和眼镜 朝阳区九年级物理 聚焦核心内容、促进素养落地 一轮复习 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断1（2017中考试题） 小杨做凸透镜成像规律的实验。将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，如图所示。则下列四个选项中，判断正确的是（ ） A．若蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，在光屏上不能呈现烛焰清晰的像 B．若蜡烛放置在20cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像 C．若蜡烛放置在35cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像 D．若蜡烛放置在45cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的实像 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断2（改编自2018朝阳期末试题） 在探究凸透镜成像规律的实验中，同学们根据生活经验提出了如下探究问题： 探究问题1：凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关？ 探究问题2：凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距是否有关？ 探究问题3：凸透镜成实像时，像的高度与物距是否有关？ ①为了完成探究问题1，需要控制不变的物理量是______和_____； ②为了完成探究问题2，请你画出实验数据记录表格。 课前诊断 精准学情——主诊断 诊断3（2018年朝阳期末试题） 如图所示的四幅示意图中，表示近视眼成因和近视眼矫正的是（ ） A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．甲和丙 注重实验 丰富体验——主活动 活动1 ——实验探究：凸透镜成实像时，像的高度与物距是否有关？ 1.实验装置 蜡烛 凸透镜 光屏 物距u 像距v 注重实验 丰富体验——主活动 活动1 —— 实验探究：凸透镜成实像时，像的高度与物距是否有关？ 2.请回顾课堂上的实验探究过程并将实验设计思路补充完整 注重实验 丰富体验——主活动 活动1 —— 实验探究：凸透镜成实像时，像的高度与物距是否有关？ 3.请按照以下实验步骤进行实验 ①将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在____________ 。 ②将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用______测量___________记为h，并将______和______记录在表格中。 ③将发光物体A放在光具座上距凸透镜______处，仿照步骤②再做一次实验。 注重实验 丰富体验——主活动 活动1 —— 实验探究：凸透镜成实像时，像的高度与物距是否有关？ 4.实验数据记录表格 物距u/cm 像高h/cm 5.实验结论：凸透镜成实像时，像的高度与物距________ 注重实验 丰富体验——主活动 实验交流评估 ①无论如何移动光屏，均得不到像的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心__________；二是烛焰在_______内或在________上。 ② 实验过程中，小明的手指不小心遮住了凸透镜的一部分，则光屏上的像会________ ③光屏上成清晰的像时，对调物体与光屏的位置，光屏上_____ （选填“能”或“不能”）成清晰的像，此现象说明_____________________。 ④成实像时，蜡烛靠近凸透镜，像_____凸透镜，像的大小逐渐变_____。 注重实验 丰富体验——主活动 活动2 —— 实验探究：凸透镜成实像时，像的高度与焦距是否有关？ 实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距是否有关”。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表格。 活动3 —— 实验探究：凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是 否有关？ 实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小阳选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表格。 （活动2和活动3教师可根据课时情况自主安排） 问题导向 提升思维——主问题 问题1： 在学习了凸透镜成像规律的基础上，请你分别画出u>2f，2f >u>f，u<f 三种情况的成像光路图，看看还能发现那些规律？ u>2f 2f >u>f u<f 问题导向 提升思维——主问题 问题2： 1.结合下