第五单元写作 《学写游记》》课件（共22张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级下册

习 作 学写游记 第五单元 1 习作活动 课堂小结 布置作业 课程导入 技法指导 同学们,旅行能开阔眼界,增长见识。那么如何将我们的旅行成为永久美好的记忆呢? “读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。” 明代画家董其昌 学写游记 同学们,明代画家董其昌说:“读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。”其中说到旅行是从理论学习到实践应用的过程,能开阔眼界,增长见识。怎样才能让我们的旅行不只是“某某到此一游”的一种经过,而是成为永久的美好回忆呢?今天,让我们一起走进写作课——《学写游记》。 2 1.明白游记的特点,能根据游踪和自身体验,合理安排游记的顺序。 2.能抓住景物或者游览场所的特点多角度来写,突出重点,详略得当。 3.能在记叙、描写的基础上,适当运用议论、抒情等手法,表达自己的所思所感。 学习目标 习作活动 课堂小结 布置作业 课程导入 技法指导 本节重点 本节重点 【教学目标】 1.明白游记的特点,能根据游踪和自身体验,合理安排游记的顺序。 2.能抓住景物或者游览场所的特点多角度来写,突出重点,详略得当。 3.能在记叙、描写的基础上,适当运用议论、抒情等手法,表达自己的所思所感。 【教学重点】 1.明白游记的特点,能根据游踪和自身体验,合理安排游记的顺序。 2.能抓住景物或者游览场所的特点多角度来写,突出重点,详略得当。 【教学难点】 能在记叙、描写的基础上,适当运用议论、抒情等手法,表达自己的所思所感。 3 习作活动 课堂小结 布置作业 课程导入 技法指导 技法指导 游记,是游览者把他游览过的经历和感受用文字记录下来的一种文学体裁。 同学们,结合我们本单元所学,谈谈你对游记的认识。 游记三要素 “所至”(游踪) “所见”(风貌) “所感”(感想) 老师总结:通过同学们的分享,我们可以总结出,游