内容正文:
朝阳教科院 翟磊老师
2023.01
1.1 长度和时间的测量 运动的描述
朝阳区九年级物理
聚焦核心内容、促进素养落地
一轮复习
课前诊断 精准学情——主诊断
诊断1(改编自中考试题)
下列估测的数据中,最接近实际的是( )
A.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为46 s
B.标准篮球的直径约为40 cm
C.正常情况下,用停表测量人的脉搏每跳动1次所用时间约为8 s
D.普通教室的高度约为2 m
诊断2(改编自中考试题)
观察图1中刻度尺的分度值为___cm,物体A的长度的测量值是____cm。
课前诊断 精准学情——主诊断
诊断3(改编自中考试题)
如图2所示描述的现象,下列说法中正确的是( )
图2
注重实验 丰富体验——主活动
活动2——间接测量
请用刻度尺测量你的物理课本中一页纸的厚度,写出你的测量方法和测量结果。
活动1——直接测量
请你利用刻度尺测量物理书的长度和宽度,说出测量的方法和测量结果。
问题导向 提升思维——主问题
问题1:如何正确使用刻度尺测量物体的长度?
问题2:
正确使用测量工具(刻度尺、秒表、温度计、天平、弹簧测力计、电流表、电压表)进行测量的一般步骤?
问题3:
为什么说运动是绝对的?静止是相对的?
凸显本质 深化理解——主思想方法
测量实际上是一个比较过程,就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位(unit)。
比较的方法 标准的思想
凸显本质 深化理解——主思想方法
人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化,就说它是运动的;如果没有变化,就说它 是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。
比较的方法 标准的思想
应用拓展 有效迁移——主练习
练习1(2016中考)
中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,图3是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是( )
A.1.8 m B.3.3 m
C.4.8 m D.5.5 m
图3
图4
玉兔
二号
轨道
练习2(2019中考)
2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓慢下行,到达月球表面如图4。关于“玉兔二号”下行的过程,下列说法中正确的是( )
A.若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的
B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的
C.若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的
D.若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”是静止的
应用拓展 有效迁移——主练习
练习3(2019朝阳二模)
应用拓展 有效迁移——主练习
练习3(2019朝阳二模)
应用拓展 有效迁移——主练习
谢 谢!
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朝阳教科院 翟磊老师
1.2 运动的快慢
测量平均速度
朝阳区九年级物理
聚焦核心内容的一轮复习
诊断1(朝阳期末)
2017年12月6日,中国首条穿越秦岭的高速铁路——西成高铁(西安至成都)正式开通,千年来阻隔我国西北、西南的秦岭天堑被贯通,蜀道难成为历史。西成高铁全长658 km,下表是西成高铁目前运营的部分列车时刻表如下。求:D1941次列车全程的平均速度。(结果保留整数)
课前诊断 精准学情——主诊断
课前诊断 精准学情——主诊断
图1
诊断2
(多选)甲、乙两辆小车同时从同一起跑线出发向东做匀速直线运动,它们通过的路程s和运动时间t的关系图像如图1所示。由图像可知( )
A. 甲车的速度大于乙车的速度
B. 在t=6 s时,甲车在乙车前面1.2 m处
C. 若以乙车为参照物,甲车向东运动
D. 乙车的速度大小为10 m/s
课前诊断 精准学情——主诊断
诊断3
测量小车的平均速度
为了测量小车的平均速度,课堂上同学们利用实验桌上的实验器材组装了如图2所示的装置进行实验。
(1)请回顾课堂上的实验并将实验设计思路补充完整。
图2
注重实验 丰富体验——主活动
(2)请按照以下实验步骤进行实验
①将小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用_____________测_____________记为s1,填入表中。
②__________________,用____________测___________记为t1,填入表中。
③根据测得的s1和t1,利用公式_________算出小车通过斜面全程的平均速度v1,填入表中。